實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)．
要制取較多的O2用來(lái)探究其性質(zhì)（要求制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是
 
（填序號(hào)），收集氧氣應(yīng)采取
 
法．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)要求：制取較多的O2，制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物．選擇發(fā)生裝置；據(jù)氧氣不易溶于水，可選取收集方法；
解答：解：制取較多的O2，應(yīng)用錐形瓶，制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物，應(yīng)用長(zhǎng)頸漏斗．并用f封閉錐形瓶和導(dǎo)出氣體，因氧氣不易溶于水，收集較純凈的氧氣可用排水法．
故答案為：a、d、f；排水
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查制取氧氣和過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中所用的儀器，考查基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)記能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能將鹽酸、石灰水、氫氧化鈉三瓶無(wú)色溶液一次鑒別的一種試劑是（　　）
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、碳酸鈉溶液D、氯化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)實(shí)生活中焚燒生活垃圾會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，其中毒性較大的一種物質(zhì)化學(xué)式為C12H4O2Cl2；該物質(zhì)是由
 
種元素組成的，該分子相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，該物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鹽場(chǎng)生產(chǎn)的食鹽中含有少量的硫酸鈉

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，B
 

（2）加入過(guò)量氯化鋇溶液的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組取用濃度為7.3%稀鹽酸測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取50g含樣品（雜質(zhì)不與鹽酸、生成物反應(yīng)，也不溶于水），滴加稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，共生成17.6g二氧化碳．計(jì)算：
（1）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示，要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶無(wú)色溶液是什么？
【提出猜想】老師提示：這瓶無(wú)色溶液只可能是下列三種溶液中的一種：
①氯化鈉溶液   ②硫酸鈉溶液   ③碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽，認(rèn)為猜想
 
（填序號(hào)）不成立．
（2）為確定其它幾種猜想是否正確．陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象猜想②成立
猜想③成立
（3）寫(xiě)出其與鹽酸反應(yīng)方程式：
 
．
【反思與交流】小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知，氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7．于是他提出還可以用測(cè)pH的方法來(lái)確定該無(wú)色溶液．請(qǐng)你簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)通常選用的裝置是
 
（填序號(hào)）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．若選擇A裝置和D裝置制取并收集氧氣，則需要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
；
（3）小敏同學(xué)用一定量的高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小穎同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想I：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（每種實(shí)驗(yàn)方法只限用一次）
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量
 
，證明猜想I錯(cuò)誤；
實(shí)驗(yàn)二：取少量錳酸鉀于試管中，加熱一段時(shí)間，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，當(dāng)
 
，證明猜想Ⅱ正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，柴米油鹽醬醋糖包含著不少化學(xué)知識(shí)．
（1）如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有
 
（答一種）．
（2）大米在溫度為20℃～38℃、相對(duì)濕度達(dá)到80%以上時(shí)，最容易發(fā)生霉變，滋生含有黃曲霉毒素的黃曲霉菌．生活中大米應(yīng)存放在
 
處．
（3）液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱(chēng)為油脂．若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
 
．
（4）廚房中常見(jiàn)的鹽主要有食鹽和純堿，其中用作調(diào)味品的是
 
．
（5）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（6）檳榔芋皮上含有一種堿性物質(zhì)--皂角素，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍，涂抹食醋可止癢，這是因?yàn)槭炒拙哂?div id="hikyulo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性．
（7）白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖（Cl2H22O11），它是食品中常用的甜味劑．蔗糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；利用活性炭的
 
性，可將紅糖脫色變成白糖．
（8）鋁制品的抗腐蝕性能好，是因?yàn)樗诳諝庵幸着c
 
反應(yīng)，其表面生成一層致密的保護(hù)膜．
（9）某學(xué)�；ㄆ灾械耐寥罊z測(cè)結(jié)果顯酸性，可施用適量的
 
加以改良．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL水，應(yīng)選用
 
mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
 
，再去吸取其他藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案