【題目】化學(xué)與生活關(guān)系密切，生活中下列做法正確的是

A. 用霉變的花生做食品 B. 用甲醛溶液浸泡魚蝦防腐

C. 用聚乙烯制作食品包裝袋 D. 用過量的亞硝酸鈉腌制食品

【答案】C

【解析】A、霉變食品有致癌物，不能用霉變的花生做食品，錯誤；B、甲醛有毒不能浸泡海產(chǎn)品，錯誤；C、聚乙烯無毒，可以制作食品包裝袋，正確；D、亞硝酸鈉有毒，食品中不能加入過量的亞硝酸鈉，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小組設(shè)計如圖1研究鐵的冶煉．

（1）用加水的方法可以把集氣瓶中一氧化碳導(dǎo)出來，實驗時應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是 ．
（2）圖一中加熱儀器的名稱 ， 該小組又設(shè)計如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內(nèi)壓強的變化，壓強與時間變化關(guān)系如圖3所示：
①實驗中食鹽的作用是
②錐形瓶內(nèi)壓強下降的原因是；
③廚房中鐵鍋防銹的方法用鐵鍋做飯利用了鐵具有良好的 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化的是 （ ）

A、用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)

B、蠟燭燃燒時發(fā)光、放熱

C、在火焰上放置一個干而冷的燒杯，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)

D、用沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）根據(jù)此變化曲線，你認為實驗操作是將滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時，滴入無色酚酞試液，溶液呈色，此時溶液中溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）
（3）求恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（需寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】改善環(huán)境質(zhì)量是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護環(huán)境的是

A. 節(jié)能減排，利用太陽能光伏發(fā)電 B. 綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

C. 方便生活，點外賣用一次性塑料餐盒 D. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是

A. 葡萄釀酒 B. 根據(jù)石油中各成分沸點不同進行分離

C. 紫外線消毒 D. 煤隔絕空氣加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙烯利（化學(xué)式為C2H6ClO3P）是一種優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑，具有促進果實成熟等效應(yīng)．下列有關(guān)乙烯利的說法正確的是（ ）
A.乙烯利是一種氧化物
B.每個乙烯利分子中含有13個原子
C.乙烯利中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為46.2%
D.乙烯利中碳、氫、氯、氧、磷五種元素的質(zhì)量比為2：6：1：3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確是( )

A. 銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

B. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可充人食品包裝袋中防腐

C. 氫氧化鈉用于除去油污，是由于氫氧化鈉能溶解油脂

D. 人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是

A. 天然氣泄漏時立即打開排氣扇通風(fēng) B. 燃燒必須有氧氣參與

C. 溫度達到可燃物的著火點即可燃燒 D. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

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同步練習(xí)冊答案