（2013?漢陽區(qū)二模）圖是某反應的微觀示意圖，“●”與“○”分別表示不同元素的原子．反應后方框內(nèi)生成物的微粒示意圖是（　�。�
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋判斷，反應前后原子的種類和數(shù)目不變．分析判斷反應后方框內(nèi)生成物的微粒示意圖．
解答：解：由反應的微觀示意圖可知，在左邊有4個“●”、4個“○”，在右邊有4個“●”，由質(zhì)量守恒定律，原子的種類和個數(shù)反應前后不變，反應后方框內(nèi)生成物的微粒示意圖是，所以，A正確，B、C、D錯誤．
故選A．
點評：本題主要考查了根據(jù)圖中信息分析、判斷問題的能力，解題的關鍵是明確反應前后原子的種類和個數(shù)不變并讀懂反應前后物質(zhì)結構的相關變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?漢陽區(qū)二模）下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?漢陽區(qū)二模）下列實驗操作中錯誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?漢陽區(qū)二模）除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，方法正確的是（　�。�
物 質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A 二氧化錳 氯化鈉 加水溶解，過濾，蒸發(fā)結晶
B 氯化鈉溶液 碳酸鈉 加入過量稀鹽酸，加熱蒸發(fā)
C 氯化鈣溶液 稀鹽酸 加入過量氫氧化鈣，過濾
D 氫氧化鈉溶液 碳酸鈉 加入適量的石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?漢陽區(qū)二模）化學小組設計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應過程中的吸、放熱情況．操作步驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測溫  ②靜置、測溫  ③再加入試劑3，攪拌、測溫、記錄．得到以下數(shù)據(jù)：
試劑1 試劑2 
溫度/℃		 溶解后
溫度/℃		 靜置后
溫度/℃		 試劑3  
溫度/℃		 混合后
溫度/℃
0.5g碳酸鈉 10mL 水
20.0		 23.3 20.0 10mL 鹽酸（20%）  20.0 23.7
0.5g碳酸氫鈉 10mL 水
 20.0		 18.5 20.0 10mL 鹽酸（20%）  
20.0		 20.8
下列說法中，不正確的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案