Question

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質．
（1）寫出用該方法制取氧氣的文字表達式或符號表達式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（2）他們所用的裝置圖中共有

5

處錯誤．
（3）收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并

正放

（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（4）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：

導管口剛冒出氣泡，就開始收集氧氣

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)高錳酸鉀反應原理書寫文字表達式；
（2）檢查裝置是否有錯誤，按照一定的順序：從下到上，從左到右，防止有遺漏，可根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的操作和注意事項及儀器的正確使用方法進行分析；
（3）氧氣密度比空氣大，應正放在桌上；
（4）排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集．

解答：解：（1）高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的表達式是高錳酸鉀 

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
故答案為：高錳酸鉀 

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）在使用酒精燈加熱時，首先檢查燈內酒精的量，不超過酒精燈總容積的2/3，加熱時要用外焰，觀察圖示可以看出，燈內酒精過多，未用酒精燈的外焰加熱，加熱固體藥品時，藥品要平鋪在試管底部，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管引起試管炸裂，用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；
故答案為：5；
（3）氧氣密度比空氣大，應正放在桌上；
故答案為：正放；
（4）排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，防止收集的氣體混入空氣，從而使收集的氣體不純，根據(jù)該同學操作所出現(xiàn)的現(xiàn)象可知是進行了該錯誤操作，造成第一瓶氣體不純；
故答案為：導管口剛冒出氣泡，就開始收集氧氣．

點評：本題主要考查了利用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點、反應原理，難度不大．