A. | 食鹽 | B. | 胡椒粉 | C. | 味精 | D. | 白糖 |
分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會(huì)形成溶液.
解答 解:A、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、胡椒粉難溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)正確.
C、味精易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、白糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了提高牛奶的含量,需向牛奶中適當(dāng)投放三聚氰胺 | |
B. | 未開(kāi)啟的地窖、窖井打開(kāi)后可直接進(jìn)入 | |
C. | 加碘食鹽的“碘”是指碘元素 | |
D. | 小孩經(jīng)常咬鉛筆,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤塊粉碎后再燃燒,目的是延長(zhǎng)燃燒的時(shí)間 | |
B. | 將硬水通過(guò)活性炭可以降低水的硬度 | |
C. | 鍋把手上應(yīng)使用熱塑性塑料 | |
D. | 用洗潔精洗滌油膩的碗碟,是利用了乳化的原理 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙酸由2個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成 | |
B. | 乙酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 乙酸由C、H、O三種元素組成 | |
D. | 乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰水 | B. | 海水 | C. | 鹽水 | D. | 雨水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將Cu、Ag分別放入ZnCl2溶液中 | |
B. | 將Zn、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中 | |
C. | 將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中 | |
D. | 將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
B. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),分子本身沒(méi)有發(fā)生變化 | |
C. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子 | |
D. | 核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)的是陽(yáng)離子 |
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