下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、Al2O3
C、KClO3
D、C2H6O
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．
解答：解：A、O2是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，所以它不是氧化物；
B、Al2O3含有Al和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物；
C、KClO3是由三種元素組成，所以它不是氧化物；
D、C2H6O是由三種元素組成，所以它不是氧化物；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤和石油是當(dāng)今世界上重要的化石燃料，煤燃燒的主要產(chǎn)物是二氧化碳，石油燃燒的主要產(chǎn)物是二氧化碳和水，由此可知，煤和石油的主要組成元素相同的是（　�。�
A、氫元素B、氧元素
C、碳元素D、硫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向食鹽水中通NH3和CO2可制得小蘇打和一種氮肥，該氮肥的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，表示氫氣和氯氣（Cl2）反應(yīng)的示意圖，試回答：
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)；
（2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
，因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是
 
，沒有發(fā)生變化的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、食鹽水B、白酒
C、新鮮空氣D、混有冰的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，裝置中的液體是
 
（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端通入 （填“b”或“c”）； 如果用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
端通入（填“b”或“c”）．
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可
 
懸浮于水中的雜質(zhì)，新型自來水消毒劑ClO2可由如下反應(yīng)Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，則X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)要在室溫下腌制咸菜，他讓媽媽配制30%的食鹽水，你認(rèn)為能行嗎？通過計(jì)算說明．（20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是硫和鐵絲在氧氣中燃燒，回答下列問題
（1）集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水，它們的作用分別是：
甲：
 

乙：
 

有同學(xué)說，若將乙中的水換成另一種溶液會(huì)起到更好的效果，請(qǐng)用方程式表示
 

（2）請(qǐng)你描述甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象
甲：
 

乙：
 

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的方程式是
 
．

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