科學學習小組圍繞“酸堿中和反應”,在老師引導下開展探究活動.

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(假設猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想.猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4  猜想二:有Na2SO4和H2SO4  猜想三:_____

(實驗探究)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____.學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、鐵絲、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaC12溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出

(實驗探究)中存在兩處明顯錯誤,同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

(1)實驗操作中的錯誤是_____.

(2)實驗方案中也有一個是錯誤,應如何改進_____.

練習冊系列答案
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氮元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是(  )

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B. 中子數(shù)不同

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B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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(1)取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應,請觀察上述化學方程式,判斷充分反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量______(填“相等”、“不相等”或“無法確定”)。

(2)為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體是否為純凈物,某同學取10g樣品和足量的水進行實驗,共收集到氧氣0.96g。請通過計算判斷是否為純凈物______。

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午餐時,我在食堂點了:米飯、紅燒豬蹄、魚湯、五香豆干。為了均衡膳食,確保身體健康迎接中考,我應該再點的一樣是

A. 炒雞蛋 B. 黃瓜 C. 牛奶 D. 烤野兔肉

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如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)t1℃時,兩種物質(zhì)溶解度的大小關系:NaCl_____KNO3(填“>”或“=”或“<”)

(2)t2℃時,將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl_____溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).

(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是_____.

(4)你從圖中可獲得什么信息(寫出一條即可):_____.

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下列事故處理方式合理的是( 。

A. 廚房管道煤氣泄漏,立即開燈,仔細排查

B. 炒菜時油鍋著火,立即用水澆滅

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D. 檔案室中資料著火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

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