寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng))
(1)電解水
 
;
 

(2)木炭在空氣中燃燒
 
;
 

(3)鎂條在空氣中燃燒
 
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:這幾個反應(yīng)是最基礎(chǔ)的,所以反應(yīng)物生成物學(xué)生都知道,書寫符號表達式首先要正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,然后再根據(jù)質(zhì)量守恒定律將符號表達式配平.要理解化合反應(yīng)(多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì))、分解反應(yīng)(一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì))的概念、氧化反應(yīng)(物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)),弄清它們的區(qū)別.
解答:解:(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故答案為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng),故答案為:分解反應(yīng);
(2)木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:C+O2
 點燃 
.
 
CO2,由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種,屬于化合反應(yīng);也是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故填:C+O2
 點燃 
.
 
CO2;化合反應(yīng);氧化反應(yīng);
(3)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).也是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故填:2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;化合反應(yīng);氧化反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常用
 
來除去水中的異味和色素,這一操作過程叫
 

(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為硬水.為降低其硬度,可采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在量取液體時,他首先將量筒放平,視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀得的數(shù)據(jù)如圖所示,然后他將液體倒出一部分,由于匆忙,他俯視液面的,讀得的體積為22mL,則倒出液體體積為( 。
A、大于19mL
B、少于20mL
C、大于20mL
D、小于19mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)核電荷數(shù)為11的元素名稱是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)電子;核電荷數(shù)為9的元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是
 
(填元素符號);
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去
 
個電子形成
 
(填“陽”或“陰”)離子.
(3)對1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析,可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律,如第一周期元素的原子核外只有一個電子層.請再總結(jié)出其它規(guī)律,并寫出其中兩條:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上.①
 
;②
 
;③
 

(2)從微觀的角度看,水分子是由
 
構(gòu)成的;從宏觀的角度看,二氧化碳是由
 
組成的;
(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、醬油B、冰淇淋
C、混凝土D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,只生成二氧化碳和水.關(guān)于該化合物的組成,下列說法正確的是( 。
A、含碳、氫兩種元素
B、含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D、只含有碳、氧兩種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氮氧化合物中,氮氧質(zhì)量比為7:4,則其化學(xué)式為( 。
A、N2O
B、NO
C、NO2
D、N2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組變化中,前者為物理變化,后者為化學(xué)變化的是( 。
A、鐵變成鐵銹;自行車輪胎爆炸
B、蠟燭燃燒;紙撕成碎片
C、礦石粉碎;澄清的石灰水變渾濁
D、食物腐爛變質(zhì);燈泡發(fā)光

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同步練習(xí)冊答案