20．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言，以下化學(xué)符號(hào)表示原子的是（　�。�
A．N2B．H2C．O2D．Hg

分析 原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、N2可表示1個(gè)氮分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、H2可表示1個(gè)氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、O2可表示1個(gè)氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故Hg可表示汞原子，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀下面科普短文，回答文章后面的問(wèn)題．
乙醇（Ethanol）俗稱(chēng)酒精，化學(xué)式C2H5OH．
乙醇在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無(wú)色透明液體，低毒性，純液體不可直接飲用；具有特殊香味，伴有刺激的辛辣味．能與水以任意比互溶．熔點(diǎn)-114.1℃，沸點(diǎn)78.3℃，密度為0.79g/mL
乙醇的用途很廣，可用乙醇制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等．醫(yī)療上常用作消毒劑等，在國(guó)防化工、醫(yī)療衛(wèi)生、食品工業(yè)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途．
中國(guó)古代勞動(dòng)人民很早就開(kāi)始使用谷物釀酒了，現(xiàn)代科學(xué)對(duì)這一問(wèn)題的解釋是：淀粉在酶的作用下，逐步分解成糖和酒精，自然轉(zhuǎn)變成了酒香濃郁的酒．
成年人長(zhǎng)期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等，青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)酒精的危害更為敏感．
75%的酒精水溶液用于消毒．這是因?yàn)�，過(guò)高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜，阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，難以將細(xì)菌徹底殺死．若酒精濃度過(guò)低，雖可進(jìn)入細(xì)菌，但不能將其體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，同樣也不能將細(xì)菌徹底殺死．其中75%的酒精消毒效果最好．25%～50%的酒精溶液可用于物理退熱．高燒患者可用其擦身，達(dá)到降溫的目的．因?yàn)橛镁凭潦闷つw，能使患者的皮膚血管擴(kuò)張，增加皮膚的散熱能力，酒精蒸發(fā)，吸熱，使病人體表面溫度降低，癥狀緩解．
乙醇可以調(diào)入汽油作為車(chē)用燃料．乙醇汽油也被稱(chēng)為“E型汽油”，我國(guó)使用乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成．它可以改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧牛?br />回答下列問(wèn)題：
（1）桌上有兩瓶無(wú)色液體，一瓶水，一瓶是乙醇，如何確定哪瓶是乙醇？方法是聞氣味，有特殊香味者為乙醇．
（2）乙醇的化學(xué)性質(zhì)是易燃、低毒性．
（3）醫(yī)院為什么不用純酒精消毒過(guò)高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜，阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，難以將細(xì)菌徹底殺死．．
（4）使用乙醇汽油對(duì)大氣有何好處降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧牛?br />（5）乙醇在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有何用途燃料．
（6）乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．向帶鐵銹的鐵釘中加入適量的鹽酸可觀察到的現(xiàn)象是鐵銹溶解、生成黃色溶液反應(yīng)的方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O若繼續(xù)加入鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出，反應(yīng)的方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．固體氫氧化鈉應(yīng)該密封保存原因是能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（其中一空用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．根據(jù)反應(yīng)前后原子質(zhì)量和數(shù)目不變的原理，在反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使反應(yīng)前后各種元素的原子數(shù)目相等，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為配平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g211616
反應(yīng)后質(zhì)量/g17m611
A．物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．反應(yīng)后Z和Y的質(zhì)量比為6：1D．反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣并實(shí)驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
（1）指出裝置中的錯(cuò)誤：
a不能加熱
b伸入錐形瓶的導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)
c長(zhǎng)頸漏斗的末端沒(méi)有伸入液面以下
（2）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器名稱(chēng)：③長(zhǎng)頸漏斗④水槽
（3）圖中是用排水法收集氧氣，用這種方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，還可以用向上排空氣法收集氧氣，用此方法收集，怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣已收集滿(mǎn)了？將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿(mǎn)，收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌子上，原因是氧氣的密度比空氣大．
（4）某同學(xué)用如圖所示方法收集氧氣很長(zhǎng)時(shí)間不滿(mǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因可能有裝置漏氣或藥品不足．
（5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣大致可分為下列步驟：①向錐形瓶中加入二氧化錳固體粉末，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊瓶口；②檢查裝置的氣密性；③用排水法收集氧氣；④向長(zhǎng)頸漏斗中倒入過(guò)氧化氫溶液；⑤組裝儀器裝置；正確的操作順序是⑤②①④③
（6）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)基本類(lèi)型是分解反應(yīng)，此反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．14 g碳與32 g氧氣反應(yīng)，可以生成46 g二氧化碳
B．聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，所以聚乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．蠟燭與氧氣反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以也是化合反應(yīng)
D．水電解生成氫氣和氧氣分子個(gè)數(shù)比為2：1，所以水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)發(fā)生后，固體質(zhì)量增加的是（　�。�
A．鐵絲在純氧中劇烈燃燒
B．將硫粉在空氣中燃燒
C．木炭在高溫條件下還原氧化銅
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案