常見的鐵礦石有：磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、褐鐵礦石(主要成分是Fe2O3·3H2O)、菱鐵礦石(主要成分是FeCO3)、黃鐵礦石(主要成分是FeS2)．其中理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為________，理由是________．

答案：
解析：

　　答案　　磁鐵礦石、赤鐵礦石　　鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，所含有害元素少，對空氣污染小

　　精析　　依題意，該題應(yīng)從礦石中鐵元素含量的高低、能否對環(huán)境造成污染兩方面進(jìn)行分析評價(jià)，選擇最適宜煉鐵的兩種礦石．比較礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，不必詳細(xì)計(jì)算，可利用“變形法”，即將各成分變形成只含有一個(gè)鐵原子的化學(xué)式：Fe3O4→FeO4/3，Fe2O3→FeO3/2，Fe2O3·3H2O→Fe(O3·3H2O)1/2，FeCO3→FeCO3，FeS2→FeS2，再比較除鐵以外的其余部分的相對質(zhì)量，若其余部分的相對質(zhì)量小，則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，通過比較，磁鐵礦石和赤鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大，另外黃鐵礦石中含有有害元素——硫元素，煉鐵時(shí)會產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫．


提示：

總結(jié)：此題是一道考查綜合評價(jià)型試題，考查同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識，多角度進(jìn)行分析評價(jià)、解決實(shí)際問題的能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動．
（1）鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外，其余都為黑色．
（2）一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下，都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．
（3）鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
（4）鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成．
[實(shí)驗(yàn)探究]
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行高溫條件下（酒精噴燈提供高溫）一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

[討論交流]第一小組有兩位同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后，就實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧．
（1）小梅同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，小成同學(xué)覺得這樣做不好，他的理由是：
一氧化碳是有毒氣體，對空氣有污染
一氧化碳是有毒氣體，對空氣有污染
．
（2）小成同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，小梅同學(xué)又提出反對，她的理由是：
一氧化碳具有可燃性，與容器內(nèi)的空氣混合，點(diǎn)燃后可能會發(fā)生爆炸
一氧化碳具有可燃性，與容器內(nèi)的空氣混合，點(diǎn)燃后可能會發(fā)生爆炸
．
（3）老師認(rèn)為他們的反對意見都有道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
先通入一段時(shí)間氮?dú)饣蛳∮袣怏w，排凈玻璃管內(nèi)的空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈
先通入一段時(shí)間氮?dú)饣蛳∮袣怏w，排凈玻璃管內(nèi)的空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈
．
[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
（1）第二小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，觀察到
試管B中的石灰水變渾濁
試管B中的石灰水變渾濁
，說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳．
（2）玻璃管A中的粉末始終是黑色的．實(shí)驗(yàn)完畢，待玻璃管A冷卻后，小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動，發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引，小斌認(rèn)為有金屬鐵生成．小明同學(xué)認(rèn)為小斌的實(shí)驗(yàn)不能證明有金屬鐵生成，理由是
四氧化鐵也能被磁鐵吸引
四氧化鐵也能被磁鐵吸引
．
（3）小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實(shí)驗(yàn)，證明有金屬鐵生成，其實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是
取少量黑色粉末于試管中，向其中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明生成了金屬鐵
取少量黑色粉末于試管中，向其中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明生成了金屬鐵
，化學(xué)方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
．
第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)），通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應(yīng)后剩余8.8g固體，求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（1）第四小組實(shí)驗(yàn)未能正常進(jìn)行，玻璃管A破裂了，其實(shí)驗(yàn)失敗的操作是
玻璃管A沒有先預(yù)熱，停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
玻璃管A沒有先預(yù)熱，停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
．
（2）常見的鐵礦石有：磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）、褐鐵礦（主要成分是Fe2O3?3H2O）、菱鐵礦（主要成分是FeCO3）、黃鐵礦（主要成分是FeS2）．其中，理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為
磁鐵礦和赤鐵礦
磁鐵礦和赤鐵礦
，理由是
含鐵量高，且沒有硫污染
含鐵量高，且沒有硫污染
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動．
（1）鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外，其余都為黑色．
（2）一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下，都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．
（3）鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
（4）鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成．
[實(shí)驗(yàn)探究]
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行高溫條件下（酒精噴燈提供高溫）一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

[討論交流]第一小組有兩位同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后，就實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧．
（1）小梅同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，小成同學(xué)覺得這樣做不好，他的理由是：______．
（2）小成同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，小梅同學(xué)又提出反對，她的理由是：______．
（3）老師認(rèn)為他們的反對意見都有道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是______．
[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
（1）第二小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，觀察到______，說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳．
（2）玻璃管A中的粉末始終是黑色的．實(shí)驗(yàn)完畢，待玻璃管A冷卻后，小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動，發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引，小斌認(rèn)為有金屬鐵生成．小明同學(xué)認(rèn)為小斌的實(shí)驗(yàn)不能證明有金屬鐵生成，理由是______．
（3）小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實(shí)驗(yàn)，證明有金屬鐵生成，其實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是______，化學(xué)方程式是______．在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)），通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應(yīng)后剩余8.8g固體，求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（1）第四小組實(shí)驗(yàn)未能正常進(jìn)行，玻璃管A破裂了，其實(shí)驗(yàn)失敗的操作是______．
（2）常見的鐵礦石有：磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）、褐鐵礦（主要成分是Fe2O3?3H2O）、菱鐵礦（主要成分是FeCO3）、黃鐵礦（主要成分是FeS2）．其中，理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為______，理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動．
（1）鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外，其余都為黑色．
（2）一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下，都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．
（3）鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
（4）鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成．
[實(shí)驗(yàn)探究]
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行高溫條件下（酒精噴燈提供高溫）一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

精英家教網(wǎng)

[討論交流]第一小組有兩位同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后，就實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧．
（1）小梅同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，小成同學(xué)覺得這樣做不好，他的理由是：______．
（2）小成同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，小梅同學(xué)又提出反對，她的理由是：______．
（3）老師認(rèn)為他們的反對意見都有道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是______．
[實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)]
（1）第二小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，觀察到______，說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳．
（2）玻璃管A中的粉末始終是黑色的．實(shí)驗(yàn)完畢，待玻璃管A冷卻后，小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動，發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引，小斌認(rèn)為有金屬鐵生成．小明同學(xué)認(rèn)為小斌的實(shí)驗(yàn)不能證明有金屬鐵生成，理由是______．
（3）小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實(shí)驗(yàn)，證明有金屬鐵生成，其實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是______，化學(xué)方程式是______．在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)），通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應(yīng)后剩余8.8g固體，求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（1）第四小組實(shí)驗(yàn)未能正常進(jìn)行，玻璃管A破裂了，其實(shí)驗(yàn)失敗的操作是______．
（2）常見的鐵礦石有：磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）、褐鐵礦（主要成分是Fe2O3-3H2O）、菱鐵礦（主要成分是FeCO3）、黃鐵礦（主要成分是FeS2）．其中，理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為______，理由是______．

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