18．下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（　　）
A．
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
B．
向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
C．
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D．
相同溫度下，用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣，期中一份加入少量MnO2

分析 A、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，完全反應(yīng)后沉淀質(zhì)量不再增加，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；
B、向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的酸性減弱，pH升高，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液顯中性，pH=7，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)過程中溶液酸堿性不變，完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入碳酸鈉溶液時，溶液顯堿性，pH升高；
C、鋅比鐵活潑，和稀硫酸反應(yīng)時的速率比鐵和稀硫酸反應(yīng)的速率快；
D、過氧化氫分解生成水和氧氣，使用催化劑時反應(yīng)速率快一些．

解答 解：A、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；
B、向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的酸性減弱，pH升高，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，溶液顯中性，pH=7，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)過程中溶液酸堿性不變，完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入碳酸鈉溶液時，溶液顯堿性，pH升高，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；
C、鋅比鐵活潑，和稀硫酸反應(yīng)時的速率比鐵和稀硫酸反應(yīng)的速率快，因此鋅和稀硫酸反應(yīng)需要的時間短，并且最終是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
D、過氧化氫分解生成水和氧氣，使用催化劑時反應(yīng)速率快一些，但是最終產(chǎn)生的氧氣一樣多，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確．
故選：AB．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．小柯用高錳酸鉀制取氧氣，并用制得的氧氣來探究白磷燃燒的條件．

（1）指出圖甲裝置中存在的錯誤是導(dǎo)管伸入試管中過長．
（2）乙中的白磷不燃燒，丙中的白磷燃燒，可以得出的結(jié)論是白磷燃燒的條件是溫度要達(dá)到白磷的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．“嫦娥一號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；（過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣）為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗．
（1）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；制取CO2的裝置，應(yīng)從圖乙中圖1、圖2、圖3中選擇圖2．
（2）設(shè)計A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2．其中，A裝置的具體功能是吸收混合氣體中的氯化氫氣體，那么B裝置的具體功能是除去CO2中的水蒸氣，其瓶內(nèi)液體應(yīng)是濃硫酸．
（3）為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證操作是在D處放置一個帶火星的木條．
（4）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C中澄清石灰水變渾濁．
（5）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．電解水正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比2：1
B．鐵絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C．氯化銨和熟石灰混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D．酒精燃燒燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是C

A．等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)
B．在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體
C．敞口放置的濃鹽酸
D．向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液（填一種溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)課上，老師告訴學(xué)生“能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種鹽通常是可溶的”．有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性鹽和難溶性鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的證據(jù)呢？科學(xué)興趣小組進(jìn)行了探究．
【查閱資料】①水溶液中的復(fù)分解反應(yīng)一般朝著溶液中離子濃度（單位體積溶液中離子數(shù)目的多少）減少的方向進(jìn)行．
②了解到某些難溶性鹽的溶解能力和顏色．
【實驗取證】取一支試管，加入少量AgNO3溶液，再加入過量NaCl溶液，有白色沉淀生成．
再往該試管中加入少量KI溶液，白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀．
【分析討論】（1）為什么要加入過量的NaCl溶液？請說明理由．使銀離子全部沉淀
（2）寫出加入少量KI溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．KI+AgCl=AgI↓+KCl
（3）該反應(yīng)能發(fā)生的原因是AgI在水中的溶解能力小于AgCl（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
【得出結(jié)論】某些可溶性鹽和難溶性鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．過碳酸鈉（化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2）俗名固體雙氧水．溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合．為了方便保存，過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑．已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水．
（1）過碳酸鈉的用途不合理的是C．
A．魚池供氧劑   B．消毒劑   C．干燥劑   D．漂白劑
（2）取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水的固體產(chǎn)生．判斷樣品中一定有硅酸鎂．（填寫“可能”或“一定”）
（3）利用實驗室限選試劑，設(shè)計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4．
限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論
步驟：1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置，過濾．得到無色溶液
步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入過量稀鹽酸，振蕩后靜置．有氣泡產(chǎn)生．
步驟3：取少量步驟2所得的溶液于試管中，滴加少量的BaCl2溶液．有白色沉淀生成，說明樣品中有MgSO4．
無明顯現(xiàn)象，說明樣品中沒有MgSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
氧氣驗滿
C．
實驗室制氧氣		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)元素含量的多少對人體健康有著重要的影響．人體缺鈣易引發(fā)的疾病是（　�。�
A．貧血B．夜盲癥C．骨質(zhì)疏松D．甲狀腺腫大

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同步練習(xí)冊答案