據(jù)報(bào)道，近年太湖流域某些河道水葫蘆(一種水生植物)過(guò)量繁殖，泛濫成災(zāi)，后又腐爛，造成河道堵塞，養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡．造成水葫蘆過(guò)量繁殖的主要原因是________；而養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡的直接原因是________________；要防止這種情況發(fā)生，除了在農(nóng)田中施用化肥要適量并防止流失或人工打撈水葫蘆外，還可以采取的措施是________(舉出一種即可)．水葫蘆中含有較多的有機(jī)物質(zhì)，如何化害為利，加以利用，也是人們思考的問(wèn)題；請(qǐng)舉出一種利用水葫蘆的方法________．

答案：
解析：

水中氮、磷含量偏高或水體富營(yíng)養(yǎng)化,水中的溶解氧含量降低,生產(chǎn)、生活污水處理后再排放(或禁用含磷洗衣粉),用水葫蘆制沼氣或制飼料或制肥料等


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，近年太湖流域某些河道水葫蘆（一種水生植物）過(guò)量繁殖，泛濫成災(zāi)，后又腐爛，造成河道堵塞，養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡，造成水葫蘆過(guò)量繁殖的直接原因是
水中氮、磷元素含量增多
水中氮、磷元素含量增多
，而養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡的原因是
水中缺氧
水中缺氧
．要防止這種情況發(fā)生，除了在農(nóng)田中施用化肥要適量并防止流失或人工打撈水葫蘆外，還可以采取的措施是
推廣使用無(wú)磷洗滌劑
推廣使用無(wú)磷洗滌劑
（舉出一種措施即可），水葫蘆中含有較多的有機(jī)物質(zhì)，如何化害為利，加以利用，也是人們思考的問(wèn)題，請(qǐng)舉出一種利用水葫蘆的方法
制沼氣
制沼氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，近年太湖流域的某些河道內(nèi)水葫蘆（一種水生植物）過(guò)量繁殖，泛濫成災(zāi)，腐爛后造成河道堵塞，養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡．造成水葫蘆過(guò)量繁殖的主要原因是：
水中氮、磷含量偏高（或水體富營(yíng)養(yǎng)化）
水中氮、磷含量偏高（或水體富營(yíng)養(yǎng)化）
；而養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡的直接原因是：
水葫蘆覆蓋水面使當(dāng)?shù)刂参飭适ш?yáng)光和生存空間而死亡，以當(dāng)?shù)刂参餅槭车漠?dāng)?shù)厮鷦?dòng)物隨之死亡
水葫蘆覆蓋水面使當(dāng)?shù)刂参飭适ш?yáng)光和生存空間而死亡，以當(dāng)?shù)刂参餅槭车漠?dāng)?shù)厮鷦?dòng)物隨之死亡
．要防止這種情況發(fā)生，除了人工打撈水葫蘆或在農(nóng)田中適量施用化肥并防止流失外，還可以采取的措施是：
生產(chǎn)或生活污水處理后排放
生產(chǎn)或生活污水處理后排放
，
減少使用含磷的洗衣粉
減少使用含磷的洗衣粉
（舉出兩種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型：022

據(jù)報(bào)道，近年太湖流域某些河道水葫蘆(一種水生植物)過(guò)量繁殖，泛濫成災(zāi)，后又腐爛，造成河道堵塞，養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡．造成水葫蘆過(guò)量繁殖的主要原因是________；而養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡的直接原因是________；要防止這種情況發(fā)生，除了在農(nóng)田中施用化肥要適量并防止流失或人工打撈水葫蘆外，還可以采取的措施是________(舉出一種即可．)水葫蘆中含有較多的有機(jī)物質(zhì)，如何化害為利，加以利用，也是人們思考的問(wèn)題；請(qǐng)舉出一種利用水葫蘆的方法________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

據(jù)報(bào)道，近年太湖流域某些河道水葫蘆(一種水生植物)過(guò)度繁殖，泛濫成災(zāi)，后又腐爛，造成河道堵塞，養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡．造成水葫蘆過(guò)度繁殖的主要原因是______________________．而養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大量死亡的直接原因是________________．要防止這種情況發(fā)生，除了在農(nóng)田中施用適量化肥，防止流失或人工打撈水葫蘆外，還可以采取的措施是_______________(舉出一種即可)．水葫蘆中含有較多的有機(jī)物質(zhì)，如何化害為利，加以利用，也是人們思考的問(wèn)題．請(qǐng)舉出一種利用水葫蘆的方法_______________________________．

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