請你根據(jù)圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:b
 

(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣文字表達式
 
所屬基本反應(yīng)類型
 
可選用的發(fā)生裝置是
 
,你認為A裝置中還缺少
 
,制取較純凈的氧氣可選用的收集裝置是
 

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,寫出該反應(yīng)的表達式
 

(4)請你比較小紅所用方法比小強的方法,其優(yōu)點有
 

(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體.某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是
 
,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從
 
(選填“c”或“d”)通入.
(6)如用F裝置收集氧氣,則檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,以及反應(yīng)類型的判斷進行分析;
根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項,以及排水法、排空氣法收集氧氣的不同點進行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)物的狀態(tài)進行分析;
(4)根據(jù)兩種制取氧氣方法的不同進行分析;
(5)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進行分析;
(6)根據(jù)氧氣有助燃性,氧氣密度比空氣大進行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,b是集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是:A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng),用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,排水法收集的氧氣純凈但不干燥,所以制取較純凈的氧氣可選用的收集裝置是:C;
(3)采用B裝置制取氧氣時,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是:過氧化氫溶液,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,過氧化氫制取氧氣常溫就可以進行,所以優(yōu)點有:操作簡單,節(jié)約能源;
(5)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以應(yīng)選擇的裝置組合可以是:AE,選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從d通入;
(6)氧氣有助燃性,氧氣密度比空氣大,所以檢驗氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在c端導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng),A,試管口放一團棉花,C;
(3)過氧化氫溶液,過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)操作簡單,節(jié)約能源;
(5)AE,d;
(6)將帶火星的木條放在c端導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.
點評:本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊系列答案
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生活即化學(xué),生活中有很多的變化都蘊含著化學(xué)原理,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冬天來,河水成冰
B、工夫深,鐵杵成針
C、佳節(jié)到,焰火繽紛
D、美酒開,滿屋飄香

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某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出如圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗.
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞.錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的基本類型是
 
;白磷未燃燒的原因是
 

(2)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容.水能滅火的原因是
 

而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是
 

(3)本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是
 
,收集方法是
 
;也可用于制取
 
氣體,化學(xué)方程式是
 

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寫出硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成氨水和硝酸鈉的化學(xué)方程式:
 

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下例化學(xué)用語中,正確的是( 。
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C、CO2中氧元素的化合價為+2
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現(xiàn)有7.2g CO和CO2混合氣體,測定得知其中碳元素有2.4g,求此混合氣體中CO與CO2的質(zhì)量各為多少克?

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原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請結(jié)合如圖回答:

(1)原子序數(shù)為16的原子質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層有
 
個電子,容易
 
電子,形成的離子符號為
 

(2)結(jié)合圖用符號表示下列內(nèi)容:原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式
 

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硒在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍,可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料.元素周期表中“硒”的信息如圖所示.下列關(guān)于硒元素說法錯誤的是( 。
A、原子序數(shù)為34
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下列實驗基本操作正確的是( 。
A、
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D、
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