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小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,過濾,請問:
(1)加明礬的作用是
 

(2)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?
 
,理由是
 
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
 

(3)生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用
 
考點:水的凈化,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)明礬能使水中不溶性固體的小顆粒凝聚成較大的顆粒,加快不溶性固體小顆粒的沉降,故其凈水的作用是除去水中懸浮雜質進行解答;
(2)根據(jù)過濾可以除去不溶于水的物質;蒸餾可以得到純凈的水進行解答;
(3)根據(jù)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水進行解答.
解答:解:(1)明礬能使水中不溶性固體的小顆粒凝聚成較大的顆粒,加快不溶性固體小顆粒的沉降,故其凈水的作用是除去水中懸浮雜質;
(2)過濾后得到的澄清透明的水中含有一些溶于水的物質,仍然屬于混合物,不是純水.若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾;
(3)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,向水中加入肥皂水時,如果產生的泡沫很多,是軟水;如果產生的泡沫很少,是硬水.
故答案為:(1)除去水中懸浮雜質;(2)不正確,水中還有可溶性雜質;蒸餾;(3)肥皂水.
點評:愛護水資源是我們的義務,我們時刻要做到愛護水資源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化不屬于化合反應的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒
B、紅磷在空氣中燃燒
C、硫在氧氣中燃燒
D、蠟燭在空氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

社會上常常有不法分子利用“假黃金”-黃銅(銅和鋅的合金)欺騙人們.黃銅也可用來制造機器、電器零件及其日用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù)(不考慮黃銅中其他雜質),小紅將30mL稀鹽酸分三次加入到10克該黃銅樣品中,每次充分反應后,測得生成的氣體質量如下表:
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸體積(mL)101010
生成氣體的質量(克)0.08m0.02
請你計算:1)m的值應該是
 
克;
(2)該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將F放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質的化學式:A
 
;C
 

(2)寫出D物質的用途
 

(3)寫出F與D反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質的俗名或化學式.
燒堿
 
 干冰
 
Ca(OH)2
 
石灰石
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

可以一次性鑒別出空氣,氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A、分別加入適量澄清石灰水
B、燒紅的鐵絲
C、用燃著的木條分別伸入瓶中
D、分別加入適量蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列示意圖中:屬于金屬原子的是
 
,屬于稀有氣體原子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小思同學為測定小蘇打中碳酸氫鈉的質量分數(shù),進行了如下實驗:取小蘇打樣品10.0克,逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示(假定小蘇打樣品只由碳酸氫鈉和氯化鈉組成,碳酸氫鈉和鹽酸發(fā)生反應方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O).
請回答下列問題:
(1)碳酸氫鈉與鹽酸的反應屬于基本反應類型中的
 
;
(2)小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)為多少?
(3)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少?

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