【題目】有一混合氣體，經(jīng)測(cè)定只含有甲烷和一氧化碳，現(xiàn)將 11.6g 該混合氣體在氧氣中充分燃燒，并 將生成物先后依次通過(guò)足量的濃硫酸和堿石灰（已知：堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）， 確保每一步都被充分吸收，測(cè)得濃硫酸增重 7.2g。下列說(shuō)法不．正．確．的是

A. 堿石灰增 22g B. 混合氣體中一氧化碳質(zhì)量為 8.4g

C. 混合氣體中碳、氫元素的質(zhì)量比為 15:2 D. 混合氣體中甲烷與一氧化碳分子數(shù)之比為 3:2

【答案】D

【解析】根據(jù)題意“測(cè)得濃硫酸增重7.2g，則生成7.2克水”，因此氫元素的質(zhì)量為：7.2g× ×100%=0.8g；此氫元素的質(zhì)量，全部來(lái)自甲烷，則可知甲烷的質(zhì)量為：0.8g÷（×100%）=3.2g，則一氧化碳質(zhì)量為11.6g-3.2g=8.4g；甲烷中碳元素的質(zhì)量為3.2g-0.8g=2.4g，一氧化碳中碳元素的質(zhì)量為8.4g××100%=3.6g，即碳元素的質(zhì)量為6g，因此產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6g÷（×100%）=22g，因此堿石灰增重22g；碳元素和氫元素的質(zhì)量為6g：0.8g=15：2；甲烷和一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為：=2：3；綜上所述，只有D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

B．t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

C．甲中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D．t2℃時(shí)，向60g甲固體中加入50g水，充分?jǐn)嚢韬竽艿玫?05g溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用圖中(a)～(e)裝置制取和收集氣體。

(1)寫(xiě)出標(biāo)有①的儀器名稱：________。

(2)小華同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置與收集裝置的組合是________[選填字母(a)～(e)]。

(3)小玉同學(xué)認(rèn)為(b)裝置可用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是__________________。

(4)小明是一位愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來(lái)塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖(f)的裝置。圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的____________(填一種儀器的名稱)，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙

B. t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%

C. t3℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2

D. t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫至t2℃，甲析出的晶體多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與能源：

(1)汽油是石油煉制的產(chǎn)品，辛烷(C8H18)是汽油油的一種重要成分，辛烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________，辛烷完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

(2)我國(guó)頁(yè)巖氣勘探開(kāi)發(fā)取得了重大突破。頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的天然氣，頁(yè)巖氣________________(填:“屬于”或“不屬于”)有機(jī)物。

(3)干熱若是全球公認(rèn)的高效低碳清潔能源，,在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要通過(guò)注入水來(lái)吸收巖體熱量，轉(zhuǎn)化成水蒸汽，再抽取到地表進(jìn)行利用。開(kāi)發(fā)過(guò)程中幾乎不產(chǎn)生氮、硫氧化物等污染物。下列有關(guān)開(kāi)發(fā)利用干熱巖的說(shuō)法正確的是（________________）

a.可緩解能源危機(jī) b.可減輕溫室效應(yīng)

c.化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能 d.對(duì)減輕霧霾有積極的意義

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（ ）

A

B

C

D

向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液

用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液

向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn)：

小亮、舟舟和月月分別向澄清石灰水中通入CO2氣體,滴加氯化鎂溶液和稀鹽酸

(1)小亮實(shí)驗(yàn)觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(2)舟舟實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________。

【提出問(wèn)題】月月實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,那么鹽酸與氫氧化鈣是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)小亮取月月實(shí)驗(yàn)后的廢液少量,向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅色,于是小亮得出鹽酸與氫氧化鈣沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。

你是否同意小亮得出的結(jié)論,并說(shuō)明理由:___________________。

(4)舟舟另取月月實(shí)驗(yàn)后的廢液少量,向其中加入MgCl2溶液,若觀察到 _______現(xiàn)象,于是得出鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)。

【歸納總結(jié)】(5)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在判斷反應(yīng)發(fā)生時(shí),除了看是否有新物質(zhì)生成外,還可通過(guò)判斷_____________來(lái)證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量氯化鈉。為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g。(溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)計(jì)算：

①反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是___g；

②純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________g；

③若將最后燒杯中的溶液蒸干，可得________g氯化鈉固體?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品10.0g于燒杯中，將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質(zhì)量/g

8.0

6.0

4.0

2.5

X

請(qǐng)計(jì)算：(1)X的值為__________．

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________

(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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