葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源。
(提出問(wèn)題)葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖中只含有碳元素和氫元素?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了確定葡萄糖的組成元素,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(其中無(wú)水CaCl2為常用的干燥劑,部分固定裝置省略)。按如圖裝置連接好儀器后,加入藥品前需進(jìn)行的操作是__。
(方案評(píng)價(jià))
(1)裝置B中濃硫酸的作用是__。
(2)裝置E的作用是__(用化學(xué)方程式表示)。
(3)不能用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A的原因是__。
(數(shù)據(jù)處理)下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫助完成。
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
3.6g葡萄糖完全燃燒時(shí),得到5.28gCO2和2.16gH2O | 數(shù)據(jù)3.6g葡萄糖中合有碳元素和氫元素的質(zhì)量分別為_______和_______;結(jié)論:葡萄糖中含有的元素是________(填元素符號(hào)) |
(討論交流)
(4)葡萄糖在空氣中不易被點(diǎn)燃,但若在葡萄糖中摻少量煙灰,則很容易被點(diǎn)燃。由此可知,煙灰在此反應(yīng)中可能起__作用。
(5)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出一個(gè)改進(jìn)意見:__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--溶液 題型:計(jì)算題
將一瓶80 g 10%的NaCl溶液分為2等份,每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。若將其中的一份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半,應(yīng)加水_____g;若將另一份溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)加入NaCl _____ g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十六 :鹽和化肥 題型:單選題
有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液:(NH4)2SO4、Na2CO3、KNO3,若只用一種試劑將它們一次性 鑒別,應(yīng)選用的試劑為
A.HCl B.BaCl2 C.NaOH D.Ba(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省徐州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型:單選題
為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國(guó),徐州市堅(jiān)持把保護(hù)環(huán)境作為生態(tài)文明建設(shè)的重中之重。下列做法不合理的是
A.施用大量的農(nóng)藥,控制植物病蟲害
B.開發(fā)清潔能源,做好節(jié)能減排工作
C.生活垃圾無(wú)害化、減量化和資源化
D.擴(kuò)大秸稈再利用,嚴(yán)禁隨意焚燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--化學(xué)與生活 題型:單選題
下列歸納總結(jié)完全正確的一組是
A.化學(xué)與健廉 | B.化學(xué)與能深 |
①缺氟易產(chǎn)生齲齒 ②缺鋅會(huì)引起食欲不振,發(fā)育不良 ③硒攝入過(guò)量會(huì)使人中毒 | ①太陽(yáng)能、核能和天然氣都屬于新能源 ②電池充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 ③化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能源來(lái)源,不能作為化工資源 |
C物質(zhì)與分類 | D.化學(xué)與環(huán)境 |
①維生素、油脂、糖類屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②甲烷、蔗糖、葡萄糖屬于有機(jī)物 ③塑料、棉花、合成橡膠屬于有機(jī)合成材料 | ①施用過(guò)量化肥、農(nóng)藥可增加糧食產(chǎn)量 ②推廣使用可降解塑料 ③低破生活,出行盡量步行或騎自行車 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十九 :金屬與金屬材料 題型:計(jì)算題
用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十九 :金屬與金屬材料 題型:單選題
我國(guó)是世界上最早使用濕法煉銅的國(guó)家,早在西漢時(shí)期我國(guó)的勞動(dòng)人民就發(fā)明了這一技術(shù),其原理可表示為Fe+CuSO4===Cu+FeSO4,該反應(yīng)屬于( 。
A. 化學(xué)反應(yīng)
B. 分解反應(yīng)
C. 復(fù)分解反應(yīng)
D. 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題二:鹽和化肥 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)課上,老師知道某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),邀請(qǐng)你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(實(shí)驗(yàn)名稱)粗鹽的提純
(查閱資料)
(1)粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
(2)Ba(OH)2是一種易溶于水的強(qiáng)堿。
(主要玻璃儀器)量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈
(主要試劑)粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸餾水
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
步驟及目的 | 過(guò)程及說(shuō)明 |
一、去除粗鹽 中的泥沙 | 1.稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解 2.過(guò)濾去除泥沙的溶液I 以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時(shí):____; 過(guò)濾時(shí):____。 |
二、去除可溶 性雜質(zhì) | 將溶液I按如圖流程圖進(jìn)行處理: 1、加入“過(guò)量NaOH溶液時(shí)”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。 2、過(guò)濾后,所得的濾渣成分有____種。 3、判斷“稀鹽酸適量”的方法是____。 |
三、獲得產(chǎn)品 | 將溶液Ⅱ注入____(填儀器名稱)中,蒸發(fā)結(jié)晶,觀察到____,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,獲得干燥的產(chǎn)品9.4g。 |
四、數(shù)據(jù)處理 | 該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94% |
(結(jié)果與反思)
(1)實(shí)驗(yàn)操作、試劑和裝置均不存在問(wèn)題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是94%,原因是____。
(2)小明提出,如果步驟二中只調(diào)換“過(guò)量的NaOH溶液”與“過(guò)量的BaCl2溶液”的加入順序,對(duì)除雜結(jié)果也不會(huì)產(chǎn)生影響,你____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十三:酸和堿 題型:單選題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )
A. 溶液中滴入石蕊仍為紫色
B. 溶液中滴入酚酞顯紅色
C. 溶液中滴入石蕊顯紅色
D. 溶液中滴入酚酞不顯色
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