Question

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）化學(xué)符號“3H₂O”的意義是

3個水分子

（2）如圖是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是

氫氣

，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是

過濾

．為了凈化水，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的

吸附

 性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是

肥皂水

．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法

煮沸

．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是

分子在不停地運(yùn)動

；
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指

元素

；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）任寫一條水的作用

做溶劑

；
（8）從資源角度看：水是生命之源．看到右上側(cè)漫畫，你的感想是：

鉆透地球，尋找生命之水

（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．
（9）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO₃）₂等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．試寫出Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學(xué)方程式

Ca（HCO₃）

△   .

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O

．

Answer 1

分析：化學(xué)符號前面的數(shù)字表示分子、原子或離子的個數(shù)；微粒的性質(zhì)有：微粒很小、微粒是不斷運(yùn)動的、微粒之間有一定的間隔；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，而且是正氧負(fù)氫；水是一種最常用的溶劑，除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾，活性炭具有吸附作用；硬水和軟水的區(qū)分方法是用肥皂水；水是我們的生命之源，因此我們要保護(hù)水資源；碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣白色沉淀和水和二氧化碳．

解答：解：（1）化學(xué)符號前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，故答案為：3個水分子
（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，而且是正氧負(fù)氫，書寫化學(xué)方程式時，要注意配平和標(biāo)出氣體符號．故答案為：氫氣    2H₂O 

通電  .

 2H₂↑+O₂↑
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾，活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素、異味等，故答案為：過濾   吸附
（4）硬水和軟水的區(qū)分方法是用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中使硬水軟化的一種常用方法是加熱煮沸．故答案為：肥皂水   煮沸
（5）能聞到臭味的主要原因是：分子是不斷運(yùn)動的，故答案為：分子在不停地運(yùn)動
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指元素，故答案為：元素
（7）水是一種最常用的溶劑，故答案為：做溶劑（合理即可）
（8）水是我們的生命之源，因此我們要保護(hù)水資源，如：鉆透地球，尋找生命之水；減少污染，節(jié)約用水等．故答案為：鉆透地球，尋找生命之水（合理即可）
（9）碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣白色沉淀和水和二氧化碳，故答案為：Ca（HCO₃） 

△   .

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O

點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了化學(xué)符號表示的意義、電解水、混合物的分離、硬水和軟水的區(qū)分、有關(guān)水的知識等，考查的知識點(diǎn)比較多，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識，在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合應(yīng)用．其中硬水和軟水的區(qū)分是新課標(biāo)中新加入的一個知識點(diǎn)，要注意把握．