氯化銨是一種速效氮肥,其化學(xué)式為NH4Cl。
(1)氯化銨中氮、氫兩種元素質(zhì)量比為______,氯化銨的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
(2)某化肥廠生產(chǎn)一批氯化銨,經(jīng)測(cè)定,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.5%。請(qǐng)通過計(jì)算說明(寫出計(jì)算過程),該批氯化銨是純凈物還是混合物______?
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為______.
(2)碳酸鈣(CaCO3)中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______.
(3)請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法錯(cuò)誤的是
A.金屬材料包括純金屬和它們的合金
B.金屬在常溫下大多是固態(tài)
C.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定,與其它因素?zé)o關(guān)
D.合金是金屬與金屬或金屬與非金屬熔合在一起制成的
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省荊州市心2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“兩型”社會(huì)(資源節(jié)約型、環(huán)境保護(hù)型),提倡“低碳”生活.下列有關(guān)碳單質(zhì)及其化合物的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 B. 碳和一氧化碳都具有可燃性和還原性
C. 一氧化碳和二氧化碳均有毒 D. 二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省荊州市心2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號(hào)中,既可以用來表示一種物質(zhì),又可以用來表示一種元素,還可用來表示一個(gè)原子的是( )
A. Cu B. O2 C. CO D. 2H2
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)按要求完成下列填空,其中(3)~(5)寫化學(xué)符號(hào)。
(1)2Ag的含義:______。 (2)FeCl2的名稱:______。
(3)地殼中含量最多的金屬元素:______。 (4)高錳酸鉀:______。
(5)不同的酸溶液中都含有的一種離子:______。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 0.9 | 3 | 5 | 9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 14 | 1 | 2 |
下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 待測(cè)的值為0.9 B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為4:7 D. 乙不一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
詩句“墻角數(shù)枝梅,冷寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!逼渲小盀橛邪迪銇怼睆奈⒂^角度解釋,主要是因?yàn)開_________。
(2)從微觀知宏觀。
①微粒B最外層電子數(shù)是__________,在化學(xué)反應(yīng)中容易__________(填“得”或“失”)電子。
②微粒A、B、C、D中,屬于同種元素的是__________(填字母)。
③A與C形成的化合物的化學(xué)式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的是
A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
B. 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/p>
C. 用燃著的木條置于集氣瓶口,驗(yàn)滿二氧化碳
D. 用木條平放在蠟燭火焰中,比較火焰各層的溫度
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