分析 試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.要過濾分離出MnO2,用到的玻璃儀器還有漏斗、燒杯、玻璃棒;催化劑能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化.
解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:A;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;過濾用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒;催化劑能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;漏斗;質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、過濾的和催化劑等.,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是引發(fā)酸雨的“罪魁” | |
B. | 能引發(fā)“溫室效應(yīng)” | |
C. | 可使紫色石蕊試液變紅 | |
D. | 在蔬菜大棚中,適量補(bǔ)充CO2有利于農(nóng)作物生長 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬的活動(dòng)性:N>M | B. | 生成H2的質(zhì)量相等 | ||
C. | 產(chǎn)生H2的速率M<N | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量:N>M |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃棒 | B. | 燒杯 | C. | 酒精燈 | D. | 量筒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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