【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，為監(jiān)督改善環(huán)境狀況，各地都加強(qiáng)了大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，在我國(guó)現(xiàn)行的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，以下未計(jì)入空氣質(zhì)量污染指數(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的是（　�。�

A.二氧化硫B.臭氧C.二氧化碳D.可吸入顆粒

【答案】C

【解析】

目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物及臭氧等，二氧化碳不屬于污染指數(shù)項(xiàng)目。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3：1
C.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物
D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)上物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，請(qǐng)根據(jù) 所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．

（1）氫氣能做高能燃料是因?yàn)?/span>_____．

（2）水和雙氧水組成相同但性質(zhì)相差較大的原因是_____．

（3）Na 和 Na+統(tǒng)稱為鈉元素的原因?yàn)?/span>_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)分子的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，請(qǐng)根據(jù)模擬回答．

（1）圖中屬于化合物的是　 （填字母）；
（2）該化學(xué)反應(yīng)中A，B，C三種粒子的個(gè)數(shù)比是 ；
（3）結(jié)合該圖示，從微觀角度解釋該變化的實(shí)質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素符號(hào)是國(guó)際通用的化學(xué)用語(yǔ)，以下元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鈣CaB.氫HC.鈷COD.錳Mn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，關(guān)于分子和原子的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

A.分子是由原子構(gòu)成的，所以分子體積和質(zhì)量都比原子大

B.分子之間的間隔比原子之間的間隔大

C.分子可以分為原子，原子不可再分

D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子也在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于合金的是（ ）

A.硬鋁B.不銹鋼C.硅鋼D.氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號(hào)填空：

A肥皂水 B氧氣 C氫氣 D武德合金

（1）被稱為最理想的“綠色能源”是______；

（2）用于急救病人的是______；

（3）常用于區(qū)分硬水軟水的是______；

（4）制造保險(xiǎn)絲是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為緩解石油資源危機(jī)，近年來(lái)，我國(guó)正在大力推廣使用“乙醇汽油”．乙醇不完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物有CO、CO2、H2O．用下圖中的儀器組裝成一套完整的裝置可檢驗(yàn)這些產(chǎn)物．
（1）產(chǎn)物依次通過(guò)（按氣流從左至右順序填裝置編號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到：裝置②的A瓶中石灰水變混濁，C瓶中石灰水不變混濁．
A的作用是 ．
C的作用是 ．
（3）裝置④中盛放的藥品是 ， 裝置①的作用是 ．
（4）尾氣的處理措施是 ．

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