某城市自來水的處理過程如右圖所示： 

 （1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟______。  （選填圖中②~⑤的序號）。

（2）步驟②所起的作用是______（填序號）。 

 A. 殺死水中的細菌               B. 減少水中氧氣 

C. 使泥沙沉積至底部              D. 分解有毒物質(zhì) 
（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。標出二氧化氯中氯元素的化合價        。

     （4）下列物質(zhì)中含有水分子的是        。

          A. 自來水           B.鐵水         C.蒸餾水        D. 水銀


(4分)（1） ③     （2）    C     （3）   lO2        (4)   AC            


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，存在氧分子的是

A．過氧化氫 B．二氧化硫 C．液氧 D．氧化汞

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下圖是元素周期表中某元素的相關信息，下列說法不正確的是             （    ）

A．該元素的原子序數(shù)為7

B．該元素位于元素周期表中第三周期

C．該元素的相對原子質(zhì)量是14.01

D．該元素組成氮氣的化學式為N2

              

                                                         

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是                                                   （      ）

A. 結冰的水不能流動,是因為0℃以下，水分子不再運動

B. 甘蔗甜，苦瓜苦，是因為構成物質(zhì)的分子不同

C. 若某兩種微粒含有相同的質(zhì)子數(shù)，則它們一定屬于同種元素

D. 最外層電子數(shù)相同的微粒，則它們的化學性質(zhì)一定相似

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對應變化關系的是                                 （      ） 

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.在密閉的容器中點燃一定質(zhì)量的鎂條

C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D．將水電解一段時間：無論任何時刻，氧氣的質(zhì)量：氫氣的質(zhì)量=8:1

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科目：初中化學 來源： 題型：


天津港爆炸后關于安全的化學知識引起社會各界重視。下列實驗安全知識正確的是

  A．嘗藥品的味道                B．向試管中加入2/3容積的液體并加熱至沸騰

  C．用燈帽蓋滅酒精燈            D．實驗剩余藥品帶回家繼續(xù)做家庭實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不可燃也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：


金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，化學性質(zhì)相同而物理性質(zhì)不同的原因

A．同種元素組成，但原子排列不同       B．原子最外層電子數(shù)相同

C．都是碳元素組成                          D．原子的相對質(zhì)量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是（　　）

    A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用     B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應

    C、用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣       D、實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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