從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A. 氫氣 B. 可燃冰 C. 酒精 D. 汽油

A 【解析】A、氫氣燃燒后只生成水，是最理想的能源，正確； B、可燃冰燃燒后有二氧化碳生成，錯(cuò)誤； C、酒精燃燒后生成二氧化碳，錯(cuò)誤； D、汽油燃燒后有污染空氣的物質(zhì)出現(xiàn)，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：單選題

取兩份5mL 10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應(yīng)，利用數(shù)字傳感器測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)，并形成如下圖像。有關(guān)說法正確的是

A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量的碳酸鈣，粉狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量多

D. 對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知，相同的氣壓時(shí)，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

D 【解析】稀鹽酸與粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣接觸面積大，反應(yīng)速率快，壓強(qiáng)增大的也快。A、曲線①表示粉末碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)還沒有停止，故B錯(cuò)誤；C、等質(zhì)量的碳酸鈣，粉狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量一樣多，故C錯(cuò)誤；D、對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知，相同的氣壓時(shí)，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快，壓強(qiáng)增大的也快，故D正確。 點(diǎn)睛∶影響化學(xué)反應(yīng)的條件是反應(yīng)物的濃度，反應(yīng)物...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省開遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 可作散熱材料 B. 是一種化合物

C. 可做新型電池的電極 D. 完全燃燒生成二氧化碳

B 【解析】A、石墨烯具有超強(qiáng)導(dǎo)熱性，所以可作散熱材料，正確；B、石墨烯是由碳元素組成的，屬于單質(zhì)，不屬于化合物，錯(cuò)誤；C、石墨烯具有超強(qiáng)導(dǎo)電性，可做新型電池的電極，正確；D、石墨烯是由碳元素組成，完全燃燒生成二氧化碳，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一模化學(xué)試卷 題型：null

如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理．下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 光合中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無機(jī)物和有機(jī)物

C. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

D. 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

C 【解析】A、綠色植物進(jìn)行的光合作用是將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的過程，故正確；B、碳循環(huán)中將CO2被海水吸收轉(zhuǎn)化為碳酸，為無機(jī)物，綠色植物進(jìn)行的光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故正確；C、吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量不相等，吸收的二氧化碳多，故錯(cuò)誤；D、鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O，故正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是

A. 用洗潔精除去餐具上的油污是因?yàn)橄礉嵕谒袑?duì)油污具有乳化作用

B. 同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)

C. 煮沸可以將硬水軟化

D. 稀硫酸沾到皮膚或衣物上，如果濃度不大，可暫不處理，或用水沖洗一下即可

D 【解析】A、洗潔精具有乳化功能，可以清洗油污，正確； B、同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)，比碳元素可以組成金剛石、石墨等性質(zhì)不同的單質(zhì)，故正確； C、煮沸可以使水中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，故可以降低水的硬度，故正確； D、稀硫酸的水分蒸發(fā)后可以變?yōu)闈饬蛩�，濃硫酸有腐蝕性，故要及時(shí)處理，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于鉀肥的是

A. KOH B. CO(NH2)2 C. NH4H2PO4 D. K2SO4

D 【解析】A、氫氧化鉀是強(qiáng)堿，不能做鉀肥，故錯(cuò)誤； B、CO(NH2)2中不含有鉀元素，故不是鉀肥，錯(cuò)誤； C、NH4H2PO4是氮肥，不是鉀肥，錯(cuò)誤； D、K2SO4中含有鉀元素，故是鉀肥，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試 題型：綜合題

從微觀角角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖

①圖中的x=__________。

②從基本反應(yīng)類型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于________反應(yīng)；從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價(jià)將_____________(填“升高”或“降低”)。

④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(2)圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。

①NaHSO4的名稱是________________。

②該反應(yīng)的本質(zhì)是___________________結(jié)合生成水

③寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:_________________________________________________。

17 化合 得到 降低 離子 硫酸氫鈉 氫離子和氫氧根離子 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O 【解析】(1)①原子得失電子后，質(zhì)子數(shù)不變，所以圖中的x=17；②從基本反應(yīng)類型看，鈉與氯氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中氯原子得到1個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；③原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變，電子數(shù)增加，所以形成的離子帶負(fù)電，化合價(jià)降低；④氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；(...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省畢業(yè)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)了物質(zhì)的什么性質(zhì)。

（1）二氧化碳用于滅火 ________________________________ ；

（2）銅絲用作導(dǎo)線_______________ ；

（3）活性炭用于凈水裝置中_________________。

二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大 導(dǎo)電性 ； 吸附性 【解析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。 （1）二氧化碳用于滅火是體現(xiàn)了二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)； （2）銅絲用作導(dǎo)線體現(xiàn)了銅具有導(dǎo)電性； （3）活性炭用于凈水裝置中體現(xiàn)了活性炭具有吸附性。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市博山區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. 過濾 B. 檢查裝置的氣密性

C. 金屬與酸反應(yīng) D. 加熱液體

B 【解析】A、過濾時(shí)應(yīng)該玻璃棒引流，防止液體灑在過濾器外邊；B、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；C向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入，以導(dǎo)致試管毀壞。D、加熱試管中的液體時(shí)，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均...

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