【題目】下列敘述中正確的是(　　)

A. 人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

B. 增施化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的最有利措施，長(zhǎng)期施用對(duì)土壤都沒(méi)有不良影響

C. 洗滌劑能除去油污，是由于洗滌劑在水中對(duì)油污具有乳化作用

D. 消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的依據(jù)是降低可燃物的著火點(diǎn)

【答案】C

【解析】A、人體利用的能量大多是化學(xué)反應(yīng)獲得的，但也有好多是自然能源提供的，如太陽(yáng)能等，錯(cuò)誤；B、長(zhǎng)期使用化肥可能使土壤硬化等，錯(cuò)誤；C、洗滌劑有乳化功能，可以清洗油污，正確；D、可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)所固有的屬性，不能降低，只能降低或升高外界的溫度至著火點(diǎn)以上或以下，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性

C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D. 原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．分離液態(tài)空氣制取氧氣

B．木炭燃燒

C．蠟燭燃燒

D．電解水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該反應(yīng)涉及的分子有種，反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于 ． （填“純凈物”或“混合物”）
（2）該反應(yīng)屬于反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（3）據(jù)圖分析，化學(xué)反應(yīng)前后，的種類(lèi)和數(shù)目不變，的種類(lèi)改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱表示：
（1）地殼中含量最高的金屬元素；
（2）+2價(jià)的鎂元素；
（3）硫酸鎂中鎂元素化合價(jià)；
（4）3O2；
（5）2NH4+；
（6）氦氣；
（7）5個(gè)氫原子 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（ ）

A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)為什么沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢？

(2)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，怎樣證明集氣瓶中已充滿了二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．
①8個(gè)氧原子；②二氧化硫分子 ．
③鈉離子；④一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；

（1）A～E共有種元素，B元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子的符號(hào)有O和 ， 表示陰離子的粒子的符號(hào)有O2﹣和 ， 表示陽(yáng)離子的粒子的符號(hào)有；
（3）A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是 ．

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