(7分)能源和環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和 ;大量使用煤、石油等化石燃料會(huì)產(chǎn)生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中會(huì)形成 ,破壞環(huán)境。

(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。下列各組物質(zhì)在一定條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且放出熱量的是 (填字母序號(hào))。

A.濃硫酸與水 B.鎂與鹽酸 C.碳與氧氣

(3)在研究可燃物的燃燒條件時(shí),某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

燃燒的是 (填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,可能的原因是 (填字母序號(hào))。

A.溫度降低到著火點(diǎn)以下 B.氧氣耗盡

C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w

管口的小氣球可以防止 (填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

 

(1)天然氣 SO2 酸雨(2)BC (3)a B P2O5

【解析】

試題分析:(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然氣;大量使用煤、石油等化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、NO2等污染物,這些污染物在空氣中會(huì)形成酸雨,破壞環(huán)境。(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,一定條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且放出熱量的是B.鎂與鹽酸;C.碳與氧氣,而A濃硫酸與水只是發(fā)生物理變化;(3)在研究可燃物的燃燒條件時(shí),燃燒的是a處,因?yàn)檫_(dá)到燃燒的三個(gè)條件,但,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,可能的原因是氧氣耗盡,管口的小氣球可以防止P2O5進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

考點(diǎn): 化學(xué)與能源、環(huán)境

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(5分)能源與環(huán)境是人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

(1)煤、 和天然氣常稱為化石燃料。化石燃料在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣,能形成酸雨的氣體是 和二氧化氮。

(2)環(huán)保問(wèn)題成為2014年全國(guó)兩會(huì)熱議的焦點(diǎn),PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對(duì)人體健康影響很大。下列措施能減少PM2.5污染的是 (填字母序號(hào))。

A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行 B.鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電。

C.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器 D.鼓勵(lì)購(gòu)買清潔能源汽車

(3)在新能源汽車未普及時(shí),汽油中添加乙醇是節(jié)能減排的一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式 。

(4)為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

新型材料納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃,它能用作高效催化劑。實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉,其流程如圖所示:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級(jí)鐵粉會(huì)與水反應(yīng)。

BⅡ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2+FeCl2Fe+2HCl 

C納米級(jí)Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應(yīng)

D實(shí)驗(yàn)中通入的N2只起到防止納米級(jí)鐵粉自燃的作用

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子總數(shù) D.最外層電子

 

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(7分)二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)。為研究二氧化硫的性質(zhì),化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

關(guān)閉K1、K2,將燃燒匙中硫粉在空氣中點(diǎn)燃,迅速伸入如圖所示瓶中,可以觀察到火焰呈藍(lán)紫色,則瓶?jī)?nèi)的氣體是 ,硫燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。瓶?jī)?nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色,原因是

(1)若只打開(kāi)K1,燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口,原因是 。

(2)若注射器中盛有溶液A,只打開(kāi)K2,可觀察到的現(xiàn)象是 ,瓶?jī)?nèi)溶液變?yōu)樗{(lán)色,溶液A一定具有的性質(zhì)是 。

(3)若注射器中盛有澄清石灰水,打開(kāi)K1、K2,向外拉注射器,可觀察到澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市東城區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為確認(rèn)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),滴加的鹽酸是否過(guò)量,取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,所用試劑及判斷的方法不合理的是

實(shí)驗(yàn)方案

使用的試劑

判斷的方法

A

鐵粉

如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量

B

pH試紙

如果pH<7,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量

C

硫酸銅溶液

如果有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量

D

紫色石蕊溶液

如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市東城區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物 B反應(yīng)前后原子、分子個(gè)數(shù)都不變

C生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1 D 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市東城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:

鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng),且能在CO2氣體中燃燒。

氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。

(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是 (填字母序號(hào))。

A.水 B.泡沫滅火劑 C.干沙土 D.二氧化碳

(2)該小組同學(xué)經(jīng)分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是 。他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè):

.白色物質(zhì)是Na2O .白色物質(zhì)是Na2CO3

.白色物質(zhì)還可能是 。

(3)為確定瓶壁上白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩

樣品全部溶于水

向上述所得溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液,靜置

出現(xiàn)白色沉淀

取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中, (填“”、“”或“”)成立。

鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014內(nèi)蒙古滿洲里市九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用符合要求的金屬的化學(xué)式填空

(1)地殼中含量最豐富的金屬元素地殼中含量最豐富的非金屬元素組成的物質(zhì)是 (2)體溫計(jì)中填充的金屬是

 

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