用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗(yàn)及性質(zhì).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)
B、用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是不是CO2
C、該裝置能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
D、該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:此試驗(yàn)主要考查了二氧化碳的制取以及主要性質(zhì).題目中涉及到的二氧化碳的反應(yīng)或者性質(zhì)主要有:
①將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸則石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,生成二氧化碳;
②二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,故浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變紅;
解答:解:A、反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,所以浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變紅,故A錯(cuò)誤;
B、能使燃燒的木條熄滅的氣體有好多,不能證明一定是二氧化碳,故B錯(cuò)誤;
C、本實(shí)驗(yàn)并不能證明二氧化碳于空氣的密度的相對(duì)大小,故C錯(cuò)誤
D、將粗銅絲往下放是石灰石與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,往上提是石灰石于稀鹽酸脫離則反應(yīng)停止,所以粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳的制取以及幾個(gè)典型的化學(xué)性質(zhì).石灰石主要成分為碳酸鈣,與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,把1g熟石灰加入100mL水中,震蕩后發(fā)現(xiàn)仍有少許熟石灰未溶解.對(duì)于靜置后得到的上層清液,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、它是不飽和溶液
B、它是濃溶液
C、它是該溫度下的飽和溶液
D、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2000年11月16日,國(guó)家藥品管理局緊急告戒患者,立即停用含PPA(化學(xué)式為C9H14NO)的感冒藥.關(guān)于PPA下列說(shuō)法正確的是( 。
A、它是有25個(gè)原子構(gòu)成
B、各個(gè)元素質(zhì)量比為C:H:N:O=9:14:1:1
C、它是一種氧化物
D、它的相對(duì)分子質(zhì)量為152

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16g硫充分燃燒產(chǎn)生二氧化硫多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
D、蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式不相符的是(  )
A、小蘇打  NaHCO3
B、燒堿  Na2CO3
C、生石灰  CaO
D、酒精  C2H5OH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來(lái)的是( 。
待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C木炭粉、二氧化錳灼燒,觀察能否發(fā)生燃燒
D水、雙氧水看外觀,顏色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、新鮮純牛奶
C、醬油D、液態(tài)氨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?div id="uwkms24" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的化學(xué)性質(zhì).

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能
 

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
 

有空氣、氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳四瓶氣體,按下表做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體,把答案寫(xiě)在表格的最后一欄“你的判斷”里.
氣體氣味顏色伸入燃著的木條倒入澄清石灰水你的判斷
A無(wú)無(wú)熄滅無(wú)變化
B無(wú)無(wú)仍燃燒,無(wú)明顯變化無(wú)變化
C無(wú)無(wú)熄滅變渾濁
D無(wú)無(wú)仍燃燒,且燃燒更旺無(wú)變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案