7.在高溫下熾熱的炭能與水蒸氣反應生成混合氣體.為了檢驗該混合氣體的成分,興趣小組的同學利用如下圖所示裝置進行實驗,請你一起參與完成.

(1)為了檢驗該混合氣體中是否含有CO氣體,請從圖中四個裝置中選出合適的裝置,選出的裝置連接順序(用裝置編號表示,裝置不重復使用):混合氣體→C→D→A
(2)通過實驗證明了混合氣體中存在CO氣體.請寫出證明CO氣體存在的現(xiàn)象是D中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色;A中澄清石灰水變渾濁..

分析 根據(jù)一氧化碳具有還原性,能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳進行解答.

解答 解:(1)一氧化碳具有還原性,能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,所以將混合氣體通過氫氧化鈉溶液,目的是吸收二氧化碳,然后將氣體通過D裝置,如果看到固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,然后將氣體通過澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,則說明有二氧化碳生成,則證明混合氣體中含有一氧化碳,所以裝置連接順序混合氣體→C→D→A.故填:C→D→A.
(2)證明混合氣體中存在CO氣體的現(xiàn)象是:D中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色;A中澄清石灰水變渾濁.
故答案為:(1)C→D→A;(2)D中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色;A中澄清石灰水變渾濁.

點評 掌握根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷實驗實質(zhì)的方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.宏觀的物質(zhì)與微觀的粒子之間存在密切的關(guān)系,請你分辨分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、離子這些微粒
(1)帶電的微粒有質(zhì)子、電子、離子;
(2)保持水化學性質(zhì)的微粒是水分子.
(3)單質(zhì)是由同種元素構(gòu)成的;
(4)參加化學反應時,一定發(fā)生變化的微粒是分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸用滴加方式反應時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH(寫化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.重水的主要用途是作為核反應堆的減速劑,一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成,重氫原子的核電荷數(shù)是1,相對原子質(zhì)量是2,下列說法正確的是( 。
A.重氫原子核外有兩個電子
B.重水分子由普通氫原子、氧原子構(gòu)成
C.重氫離子核內(nèi)有一個質(zhì)子
D.氫原子和重氫原子化學性質(zhì)不一樣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.酶對生理活動中的化學變化具有催化作用,如唾液淀粉酶能催化淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖等,但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響.凡是能提高酶活性的物質(zhì)都稱為激活劑.已知鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了探究氯離子(Cl-)是否為唾液淀粉酶的一種激活劑,小明進行了如下實驗設計:
第一步:取小試管2支,按下表中從左到右的藥品順序加入到相應的試管.
試管號0.5%淀粉溶液0.5%HCl溶液蒸餾水稀釋的唾液
12mL01mL1mL
22mL1mL01mL
第二步:向各試管中加碘液1滴,將2支試管同時放入37℃的水中加熱.
(1)小強同學對第二步中的“37℃的水”的設定提出自己的觀點,他認為把溫度控制為相同就可以,改用室溫下的水更方便操作.小明認為小強的觀點不合理,其理由是人體溫度約是37℃,該溫度下酶的活性最強;
(2)老師看了小明的實驗設計,指出該實驗還不能證明氯離子是否為唾液淀粉酶的一種激活劑.小明需改進的是把1mL0.5%HCl溶液改為氯化鈉溶液
(3)小明改進實驗后,若觀察到兩試管里藍色同時褪去,可得出結(jié)論氯離子不是唾液淀粉酶的一種激活劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖為精制粗鹽的示意圖,回答:
(1)B圖中玻璃棒的作用是引流.漏斗中的液面應低(填“高”或“低”)于濾紙邊緣.
(2)粗鹽提純時正確順序是D
A.溶解、蒸發(fā)、過濾       B.過濾、蒸發(fā)
C.溶解、過濾、冷卻       D.溶解、過濾、蒸發(fā)
(3)C步驟中,當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,應該B.(填字母)
A.移去酒精燈,停止攪拌
B.移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌
C.繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.硫酸密度和其質(zhì)量分數(shù)對照表如下:
密度(g/cm31.141.221.301.401.501.611.73
質(zhì)量分數(shù)/%20304050607080
請仔細分析后回答下列問題:
(1)20℃時,隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大,硫酸溶液的密度逐漸增大(填增大、減小或不變)
(2)工人小李要配制20%稀硫酸500克,用于清洗鋼鐵表面鐵銹.請你幫忙一下:需要40%硫酸多少毫升?水多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答問題.
溫度/℃2030405060
溶解度/g氯化鈉36.036.336.637.037.3
硝酸鉀31.645.863.985.5110
(1)要把硝酸鉀從氯化鈉和硝酸鉀的混合溶液中提取出來,采用的方法是降溫結(jié)晶.
(2)提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號)

(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝、坩堝鉗外,還需要用到蒸發(fā)皿等儀器.
(4)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽質(zhì)量,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,造成這種情況的原因可能是(可多選)ABD.
A.食鹽沒有全部溶解即過濾        B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕        D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖所示為粗鹽精制的示意圖,回答:
(1)寫出儀器名稱②漏斗.
(2)圖中玻璃棒的作用是引流
(3)漏斗中的液面應低(填“高”或“低”)于濾紙邊緣.
(4)粗鹽提純時正確順序是D
A.溶解、蒸發(fā)、過濾       B.過濾、蒸發(fā)
C.溶解、過濾、冷卻       D.溶解、過濾、蒸發(fā).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案