區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

選用的方法或試劑

A

酒精和水

聞氣味

B

呼出氣體和吸入空氣

澄清石灰水

C

硬水和軟水

肥皂水

D

二氧化碳和氮?dú)?/p>

燃著的木條

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是　　填名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是　　、　　．

（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是　AD　（填字母編號(hào)）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花

C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（4）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是　　（填字母編號(hào)）；

A．沉降      B．過濾      C．消毒         D．電解

（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用　　的方法來降低水的硬度．

（6）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，ClO2可由下列反應(yīng)制備：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（　　）

　

A．

氧氣能支持燃燒，可用作燃料

　

B．

鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣等發(fā)生了緩慢的氧化反應(yīng)

　

C．

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)

　

D．

魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是

A．氧氣             B．氮?dú)?nbsp;          C．二氧化碳         D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．氧分子         B．氧氣          C．氧離子          D．氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈉原子失去最外層電子后，一定保持不變的是

A．核電荷數(shù)        B．帶電情況         C．電子層數(shù)      D．化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）氟元素           ；（2）2個(gè)氧原子         ；（3）銨根離子            ；

（4）負(fù)二價(jià)的硫元素     ；（5）5個(gè)二氧化碳分子      ；（6）氧化鐵        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于二氧化碳（CO2）的下列說法正確的是（　�。�

　

A．

由碳元素和氧元素組成

B．

由2個(gè)氧元素和1個(gè)碳元素組成

　

C．

由1個(gè)氧分子和1個(gè)碳原子組成

D．

由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA+bB = cC+dD中，下列說法正確的是（ ）

A． 化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B． 若取xg A和xg B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

C． 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

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