【題目】(4分)用“>”、“<”或“=”填空

(1)相同條件下的密度:氧氣 空氣

(2)產(chǎn)生氧氣的溫度高低:加熱氯酸鉀 加熱高錳酸鉀

(3)用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為35ml,所量液體實(shí)際體積 35ml

(4)氮?dú)獾暮浚汉舫鰵怏w 空氣

【答案】 (1) ;(2) ;(3) ;(4)

【解析】

試題分析:(1)氧氣的分子量是32,空氣的平均分子量是29,氧氣的密度略大于空氣的密度;(2)產(chǎn)生氧氣的溫度高低:加熱氯酸鉀大于加熱高錳酸鉀(3)讀取量筒液體讀數(shù)時(shí)應(yīng)平視液體的凹液面的最低處,俯視時(shí)會(huì)造成讀數(shù)偏,實(shí)際體積偏;(4)氮?dú)獠粎⑴c呼吸作用,呼出氣體和呼入氣體中的氮?dú)獾捏w積沒(méi)有明顯變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常常接觸到加碘食鹽、高鈣牛奶,其中應(yīng)理解為

A.單質(zhì) B.元素 C.分子 D.離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是(

A試管:加熱時(shí)所盛液體體積不超過(guò)試管容積的2/3

B燒杯:給燒杯中的液體加熱時(shí)需放置在石棉網(wǎng)上

C酒精燈:熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅

D滴瓶:為防止試劑污染,滴瓶的滴管在使用后要立即用水洗凈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼稱(chēng)取19.5g的

食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟:①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙

將20g砝碼放在左盤(pán) ③將20g砝碼放在右盤(pán) ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤(pán)添加

食鹽至天平平衡 ⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡。則正確的稱(chēng)量方法是

A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是

A.1︰2 B.1︰5 C.1︰4 D.21︰79

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是

A 木炭燃燒 B食物腐敗 C蠟燭燃燒 D汽油燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,可可同學(xué)練習(xí)用量筒量取液體,他先將量筒放在平穩(wěn)的實(shí)驗(yàn)桌上,而且保持面對(duì)刻度,在量筒中加入一些水后,他先是仰視液面,讀到刻度數(shù)值為19mL,接著他傾出部分液體在燒杯內(nèi),又俯視液面,讀到刻度數(shù)值為10mL。請(qǐng)你來(lái)幫他算算,這位同學(xué)實(shí)際上往燒杯中傾出的液體體積為

A等于9mL B大于9mL C小于9mL D無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái),歷屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”;鹁娴目扇嘉锸嵌⊥椋ɑ瘜W(xué)式C4H10),它燃燒時(shí),火苗高且亮,在白天,二百米以外也能清晰 可見(jiàn),下列關(guān)于丁烷的敘述正確的是

①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的 ②丁烷由丁烷分子構(gòu)成

③丁烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成 ④丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成

⑤丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成

A、①②③④⑤ B、①②⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某氮的氧化物中,氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7:8,則該氧化物中所含的氮元素化合價(jià)為

A+1 B+2 C+4 D+3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案