分類是研究物質(zhì)的常用方法。下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個大圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于X范圍的是
A. 紅磷 B. 干冰
C. 氯酸鉀 D. 食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第8講 水和溶液 題型:單選題
用下圖所示裝置進(jìn)行實驗,下列各組物質(zhì)中,能使U型管內(nèi)a端液面上升的是
A. 硝酸銨和水 B. 鎂條和稀鹽酸 C. 生石灰和水 D. 氫氧化鈉和水
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第5講 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 題型:單選題
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X=2Y+3Z的說法, 錯誤的是( )
A. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B. 在反應(yīng)中,X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:2:3
C. 該反應(yīng)可能有單質(zhì)生成
D. 若反應(yīng)生成了a gY和b gZ,則消耗X的質(zhì)量一定大于(a+b)g
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第5講 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 題型:單選題
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在運(yùn)動條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說法中不正確的是
A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D. 該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第1講 物質(zhì)的多樣性 題型:填空題
能源和環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應(yīng)示意圖如下。
上圖中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第1講 物質(zhì)的多樣性 題型:單選題
下列是4種礦石(括號中為主要成分),其主要成分屬于單質(zhì)的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第1講 物質(zhì)的多樣性 題型:單選題
實踐活動中,小亮自制了如下圖所示的凈水器。使用此凈水器凈化的水屬于( )
A. 純凈物 B. 氧化物 C. 化合物 D. 混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第16講 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜(分離) 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi) 為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | H2(CO) | 灼熱CuO | 洗氣 |
B | Fe2O3(Fe) | 過量的鹽酸 | 過濾 |
C | FeSO4溶液 (CuSO4) | 足量的鋅 | 過濾 |
D | O2(H2O) | 濃硫酸 | 洗氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江陰市2018屆九年級上學(xué)期開學(xué)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)圖1中標(biāo)號①儀器的名稱是:_________。
(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先______________,再添加藥品。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(選填圖1中的裝置序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是_______________。
(5)在制取并用向上排空氣法和排水法收集氣體的對照實驗中,用數(shù)字檢測儀分別測得二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化曲線關(guān)系圖如圖2。據(jù)圖分析,二氧化碳_______(填“能”或“不能”)用排水法收集。
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