【題目】創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展對學生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實驗,圖二、圖三是某學生的創(chuàng)新實驗:

圖一中熱水在此實驗中的作用有下列說法,其中正確的是________________。

①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高

A.只有① B.只有② C.是①和②

(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出,擦干后進行加熱;紅磷燃燒的化學方程式為_______________。

(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____________________

(4) 下列是同學們對該創(chuàng)新實驗的判斷和評價,你認為合理的是_____________。

A、改進后實驗(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保

B、改進后實驗(圖三)可防止白磷四處移動,實驗效果更好

C、圖二中氣球沒有任何作用

【答案】 C 空氣或氧氣 A、B

【解析】本題考查了探究燃燒的條件。

(1)圖一中熱水在此實驗中的作用是隔絕空氣,加熱使銅片溫度升高,故選C;

(2)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,化學方程式為;

(3)白磷燃燒,說明了滿足了白磷燃燒的條件,大試管所裝氣體可能是空氣或氧氣;

(4)A、實驗(圖二)中產(chǎn)生的五氧化二磷,進入到氣球中,沒有直接排放到空氣中。改進后實驗(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保,正確;B、實驗(圖三)中的白磷只能在試管中。改進后實驗(圖三)可防止白磷四處移動,實驗效果更好,正確;C、實驗(圖二)中產(chǎn)生的五氧化二磷,進入到氣球中,沒有直接排放到空氣中可防止生成物污染空氣,更環(huán)保,錯誤。故選AB。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構成的,化學就像一架“顯微鏡”,帶領我們一步步地深入認識和研究物質(zhì),使我們學會了“用微觀眼光看世界”。

(1)若“”表示一個甲烷分子,則“”表示 (填寫化學符號),甲烷中各元素的質(zhì)量比為

(2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列 (用圖中的字母表示),寫出反應的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究金屬活動性,同學們將鋅和銅分別放入稀硫酸中,鋅的表面有氣泡產(chǎn)生而銅不反應,寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式:_____

老師告訴同學,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產(chǎn)生氣體。

(提出問題)銅與濃硫酸反應的生成物是什么?其中氣體是什么?

(猜想假設)同學們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一:氫氣;

猜想二:二氧化硫;

猜想三:氫氣和二氧化硫的混合氣體。

同學們作出以上猜想的依據(jù)是_____。

(査閱資料)(1)二氧化硫有刺激性氣味,會污染空氣;

(2)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,能被氫氧化鉀溶液吸收;

(3)濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體。

(實驗探究)師生設計了如下裝置進行實驗(部分儀器省略),請完成下列表格。

主要實驗步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①加熱裝置A一段時間

裝置B中的現(xiàn)象是_____

有二氧化硫生成

②點燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象

猜想_____正確

③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

④冷卻,觀察A中溶液顏色

A中液體變?yōu)?/span>_____

有硫酸銅生成

(表達交流)

(1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是_____。

(2)銅與濃硫酸反應的化學方程式為:Cu+2H2SO4() CuSO4+SO2↑+_____

(反思拓展)

若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應的進行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于下列化學用語,說法不正確的是

A. ①、②、③都可以表示原子

B. ⑤和⑥既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個分子

C. ③和④所代表的微粒的化學性質(zhì)相似

D. 能表示離子的只有④和⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】往100 g含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關系如圖,試分析計算:

(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的________反應。

(2) 請計算原混合溶液中 CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,精確到 0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是

H Fe2+ P2O5 KClO3

A.表示物質(zhì)組成的化學式有①④⑤

B.中數(shù)字5表示五氧化二磷中有5個氧原子

C.表示陽離子的有②③

D.中氯元素的化合價為-1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。部分生成物已省略

請回答:

的化學式為______。

發(fā)生反應的化學方程式為______。

反應的化學方程式為______

將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因______填“相同”或“不同”。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是(

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.甲和乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時都有晶體析出

C.t1℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液

D.t2℃時,甲和乙的飽和溶液各100g其溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁土礦中含40%60%Al2O3,1%15%SiO2、7%30%Fe2O3,從鋁土礦中提取氧化鋁的過程如圖:

(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)

(1)操作一、操作二、操作三三個步驟中都要采用的分離方法是______

(2)寫出操作一發(fā)生反應的化學方程式______;

(3)從鋁土礦中提取Al2O3時,經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是什么?______;

(4)操作二中NaOH溶液過量的目的是______。

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