如圖為測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置。
(1)實驗前,連接好裝置,把注射器活塞向里推,使氣球鼓起,然后保持活塞不動。隔一會兒,觀察到氣球 (填“不變癟”、“變癟”),則裝置氣密性良好。
(2)加熱過程中,可觀察到的現(xiàn)象是紅色的銅粉 。發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為: 。
(3)實驗過程中,記錄的數(shù)據(jù)如下:
實驗前注射器內(nèi)氣體的體積/ml | 硬質(zhì)玻璃管的容積/ml | 試驗后注射器內(nèi)剩余的氣體體積/ml | 消耗的氧氣體積/ml |
30 | 70 | 10 |
|
由表中數(shù)據(jù)可知實驗中消耗的氧氣的體積為 ml。
由此可以初步得出:空氣中氧氣約占總體積的 。
(4)(單選)若實驗測得空氣中氧氣的含量偏高,可能的原因是_______(填序號)。
A.實驗前,注射器內(nèi)空氣的體積大于裝置內(nèi)空氣總體積的1/5
B.使用的銅粉的量不足
C.加熱時反復(fù)推拉注射器活塞
D.反應(yīng)結(jié)束,待裝置冷卻到室溫后,測注射器內(nèi)剩余氣體體積時,氣球內(nèi)殘留有氣體。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是 ( )
A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度
C.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比 D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
釩被譽(yù)為“合金的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如下。下列有關(guān)釩的說法正確的是( )
A.原子序數(shù)為23
B.屬于非金屬元素
C.原子核外電子數(shù)為28
D.相對原子質(zhì)量為50.94g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中的一部分, 請按表中信息填空:
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | O |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹9.012 | 5 B 硼10.81 | 6 C 碳12.01 | 7 N 氮14.01 | 8 O 氧16.00 | 9 F 氟19.00 | 10Ne氖20.18 |
3 | 11Na鈉22.99 | 12Mg鎂24.31 | 13 Al鋁26.98 | 14 Si硅28.09 | 15 P 磷30.97 | 16 S硫32.06 | 17 Cl氯35.45 | 18 Ar氬39.95 |
(1)查找出原子序數(shù)為10的元素名稱 ,其相對原子質(zhì)量 。
(2)右圖為硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:該元素的原子核外有 個電子層,它屬于 元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化 學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”、“失”)電子。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是
現(xiàn)象或事實 | 解 釋 | |
A | 熱脹冷縮 | 分子間間隔大小隨溫度改變而改變 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷運(yùn)動 |
C | 氧可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)分子不同,特質(zhì)性質(zhì)不同 |
D | 水受熱變成水蒸氣 | 分子分裂成原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表中的一部分,下列有關(guān)說法中正確的是
A.鋰原子的原子序數(shù)為3
B.氫元素的相對原子質(zhì)量1.008g
C.鋰元素和氫元素都屬于金屬元素
D.鋰元素和氫元素屬于同周期元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com