14. 血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為68000,經(jīng)測定,其中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.335%，則每個血紅蛋白分子中鐵原子的個數(shù)為（ ） 

   A. 2   B. 3   C. 4   D. 5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6. 小何進(jìn)行鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)的實驗時，在向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸后，才發(fā)現(xiàn)忘記加入指示劑。為了判斷該反應(yīng)所得溶液的酸堿性，他進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】 。

【猜想與假設(shè)】所得溶液可能顯堿性，也可能顯酸性，還可能顯 性。若溶液顯堿性，則溶液中使其顯堿性的離子是 (填寫離子符號) 。為避免堿性溶液污染環(huán)境，要對所得溶液進(jìn)行沉淀處理，你認(rèn)為處理的方法是 。

【實驗與分析】小何從燒杯中取了部分反應(yīng)后的溶液置于一試管中，并向試管中滴加了幾滴 無色酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液不變色，于是他得出了溶液顯中性的結(jié)論。小張認(rèn)為小何得出的結(jié)論不正確，你認(rèn)為小張的理由是  。

為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小張取試管中的溶液做了以下幾個實驗，你認(rèn)為可行的是(溶于水的二氧化碳忽略不計)。

A.取樣，滴加硫酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象 B.取樣，加人鋅粒，觀察現(xiàn)象

C.取樣，通人二氧化碳，觀察現(xiàn)象 D.取樣，滴加氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象

【交流拓展】第二天，小明也做同樣的實驗。當(dāng)他向氫氧化鈉溶液加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)溶液有

氣泡冒出，你認(rèn)為原因是(用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16. (6分) 從HCl、NaCl、Na0H 、Nac03、Ca(OH）2五種溶液中取出兩種，進(jìn)行混合。

(1) 若兩種溶液混合后有白色沉淀生成，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2) 若兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不變，寫出此化學(xué)方程式為(只寫一個) 。

(3) 若兩種溶液混合后，溶液的質(zhì)量減小，可能的組合最多有 種。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1. 向100gl0%NaOH溶液中加人12. 5gNaOH固體，完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (   )

   A. 12. 5%   B. 20%   C. 22. 5%   D. 25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

7. 在混有少量氧化銅的鐵粉中加入鹽酸，反應(yīng)停止后過濾，取少量濾渣，加人鹽酸，仍有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中肯定含有的物質(zhì)是       ，濾液中肯定含有的物質(zhì)是      

(填化學(xué)式) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6. “生活離不開化學(xué)”，下列敘述合理的是（）

   A. 有人稱自己有特異功能，能“化水為油”

   B. 用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質(zhì)保鮮

   C. 食用加碘鹽，可預(yù)防大脖子病

   D. 煤、石油都是可再生的能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19. 下列說法正確的是 ()

   A. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子   B. 原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類

   C. 多食水果和蔬菜能補充維生素       D. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防其變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4. 缺乏下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥 ()

   A. 鈣   B.碘   C.鋅   D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5. 右圖是某服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列有關(guān)認(rèn)識正確的是()

   A. 滌綸屬于天然纖維 

   B. 滌綸屬于有機高分子材料 

   C. 棉花屬于合成有機高分子材料 

   D. 通過灼燒方法不能區(qū)別滌綸和羊毛 

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同步練習(xí)冊答案