溶解度曲線是物質(zhì)溶解性的直觀體現(xiàn),如下圖是a,b,c三 種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)
B. c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 使b物質(zhì)結(jié)晶析出主要采用降溫的方法
D. t2℃時(shí),a,b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
趙麗家田里的玉米葉子發(fā)黃,需要施氮肥,她應(yīng)選用的化肥是( )
A.CO(NH2)2 B.Ca3(PO4)2 C.K2SO4 D.KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校新建一座圖書館,較適用于用圖書的滅火器材是( )
A、黃沙箱 B、液態(tài)二氧化碳滅火器C、消防水龍頭 D、泡沫滅火器
B
4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置I中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)要達(dá)到裝置圖II所示實(shí)驗(yàn)的目的,集氣瓶中裝入的試劑是 。
A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.生石灰 D.堿石灰(氫氧化鈉與氧化鈣的混合物)
(3)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,還可以將水換成 。
(4)通過Ⅳ、V兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)① ,② 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年12月我國(guó)第一輛月球車“玉兔號(hào)”登月成功,為開發(fā)利用氦資源提供了可能。根據(jù)下圖的信息,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.氦元素的原子序數(shù)為2
B.氦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 4.003
C.氦原子核外有2個(gè)電子
D.在化學(xué)反應(yīng)中,氦原子容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,瓶中X為固體,當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中
時(shí),伸入燒杯中的導(dǎo)氣管口出現(xiàn)氣泡的是( )
A.Zn 和H2SO4 B.NH4NO3 和H2O
C.NaCl 和H2O D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),收集裝置選用 (填字母),只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是 ;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取較多的硫化氫應(yīng)選用的裝置是 (填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用 溶液來(lái)吸收.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式不正確的是( )
A.碳酸氫銨 NH4HCO3 B.氧氣O2 C.水H2O D.氮?dú)釮2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用新制的涼開水養(yǎng)魚,往往會(huì)使魚離奇死亡,其原因是 ( )
A.新制的涼開水中不含氧原子 B.水被加熱后變質(zhì)了
C.新制的涼開水中不含氧元素 D.水中缺少氧氣
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