兒童缺鋅會引起食欲不振，發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

（2）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_____支？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省唐山市灤南縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

“含氟牙膏”、“加鐵醬油”中的“氟”、“鐵”指的是（ ）

A.分子 B.原子 C.離子 D.元素

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市鄒城市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下面是元素周期表的部分信息：

認真分析信息，回答：

(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是_____；

(2)分析上表規(guī)律，可推知，表中X=_____；

(3)表示的是____(寫粒子符號)；

(4)寫出一個由1、7、8、16號四種元素組成的化合物的化學式___。

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市樂至縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

根據(jù)下列幾種粒子的結構示意圖，用微粒的序號填空：

（1）其中屬于陰離子的是________，　　

（2）具有相似化學性質(zhì)的原子是_________，

（3）屬于金屬原子的是________，

（4）屬于同種元素的是_________，該元素在元素周期表中處于第_______周期、第______主族。

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市樂至縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

對下列常見物質(zhì)分類，正確的是（ �。�

①食鹽水 ②金屬鋁 ③冰水混合物 ④氫氧化鈉 ⑤石灰石 ⑥五氧化二磷 ⑦水 ⑧石墨 ⑨金剛石

A.屬于純凈物的是②④⑤⑥⑦⑧⑨ B.屬于單質(zhì)的是②⑧⑨

C.屬于化合物的是③④⑤⑥⑦ D.屬于氧化物的是③④⑥⑦

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市梁山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。請按要求填空：

（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構成的是_____；

（2）在符號①Fe3+②H2O2③SO42-中，表示陽離子的是_____；①和③形成化合物的化學式是_____；

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

A、B、C中表示混合物的是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市梁山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗設計能達到實驗目的是（　�。�

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究二氧化錳的催化作用

探究分子間有間隙

區(qū)分硬水和軟水

驗證質(zhì)量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：河南省駐馬店市平輿縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

對比實驗法是一種常見的實驗方法，下列實驗中沒有涉及到對比實驗的是( )

A.探究鐵生銹的條件

B.探究CO2溶于水是否發(fā)生化學變化

C.測定空氣中氧氣的含量

D.燃燒條件的探究

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科目：初中化學 來源：湖北省孝感市孝南區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

（提出問題）化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（查閱資料）①氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體②碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水。

（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：相等。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。

1

甲組

乙組

實驗方案

（反應后略）

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉

_____，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確。反應的化學方程式：_____

猜想2正確

（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針問右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____進行。

（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進（說明A圖中氣球里的Na2CO3粉末倒入錐形瓶中），你認為最佳裝置是_____（填序號），從另外兩種裝置中選一種指出其不足：_____。

（得出結論）同學們利用改進后的最裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變，最終得出結論：_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（解釋應用）解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變；所以質(zhì)量守恒。應用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由_____種元素組成。

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