A. | 化學反應(yīng)前后原子的種類不變 | B. | 生成物一定是氧化物 | ||
C. | 化學反應(yīng)前后分子的種類不變 | D. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)微粒的變化分析;
B、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
C、根據(jù)微粒的變化;
D、根據(jù)反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)的類型.
解答 解:A、由微粒的變化可知,化學反應(yīng)前后原子的種類不變,故A說法正確;
B、由微粒的構(gòu)成可知,生成物的分子是由兩種原子構(gòu)成的,不一定含有氧原子.故不一定是氧化物.故B說法不正確;
C、由微粒的變化可知,分子的種類發(fā)生了改變.故C說法不正確;
D、由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).故D說法不正確.
故選A.
點評 模型能直觀地表示了變化的微觀過程;分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 鋁銅合金的質(zhì)量(g) | 加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 生成H2的質(zhì)量(g) |
實驗1 | 30 | 392 | 2 |
實驗2 | 30 | 588 | 3 |
實驗3 | 30 | 600 | 3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染 | |
B. | 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán) | |
C. | 水是生命之源,保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面 | |
D. | 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 22 | B. | 26 | C. | 58 | D. | 48 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 | |
B. | 變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油 | |
C. | 城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保 | |
D. | 用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鋁礬石中只含有金屬氧化物 | |
B. | 原料A可能是稀硫酸;濾液Ⅰ中要加入稍過量的原料B,原料B可能是氫氧化鈉 | |
C. | 步驟②所得沉淀是氫氧化亞鐵 | |
D. | 鋁礬石煉鋁需要消耗電能 |
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