分析 (1)根據(jù)符號表達式的寫法寫出來即可;(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;收集裝置根據(jù)二氧化碳密度比空氣大選擇;(3)檢驗二氧化碳用澄清石灰水;(4)根據(jù)氣體的密度和溶解性考慮收集方法;(5)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放棉花團;根據(jù)化學方程式的寫法寫出化學方程式;(6)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件考慮;(7)根據(jù)分液漏斗的作用考慮.
解答 解:(1)反應物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平,所以方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸反應制取,因此不需要加熱,發(fā)生裝置選擇F或D;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,收集裝置選擇B;
(3)檢驗二氧化碳用澄清石灰水,將氣體通入澄清石灰水中,如果變渾濁,說明該氣體是二氧化碳;
(4)能用排水法收集該氣體,說明氣體不易溶于水,能用向上排空氣法收集,說明該氣體密度比空氣大;
(5)高錳酸鉀屬于固體,在制取氧氣時,需要加熱,試管口需要放棉花團;反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用觀察法配平即可,所以方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,選用的發(fā)生裝置需要用到酒精燈,所以選E;
(7)分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)開關(guān),調(diào)節(jié)液體的流速,從而控制反應的速度.過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)F(或D);B;(3)將氣體通入澄清石灰水中,如果變渾濁,說明該氣體是二氧化碳;(4)不易溶于水;密度比空氣大;(5)E;試管口需要放棉花團;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(6)E;(7)D;D能控制反應的速度;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的反應物都是單質(zhì) | |
B. | 僅用合成氣為原料可合成草酸(H2C2O4) | |
C. | 反應前后氫元素化合價沒有改變 | |
D. | 該反應屬于復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能使帶火星的木條復燃 | B. | 氧氣可以供給呼吸 | ||
C. | 紅磷能在空氣中燃燒 | D. | 用向上排氣法收集 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 本飲品中決不含有化學物質(zhì) | B. | 沒有水就沒有生命 | ||
C. | 水與油可以相互轉(zhuǎn)化 | D. | 氣功可以使鋁變成金 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2 | B. | 可吸入顆粒物 | C. | NO2 | D. | CO |
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