下列各圖是部分“生活垃圾分類標(biāo)志”．廢舊電池中含有的成分會對環(huán)境造成污染，廢舊電池可以投入的垃圾收集箱上貼有的標(biāo)志是（　　）
A、
   塑料Plastic
B、．
可燃垃圾Combustible
C、
    玻璃Glass
D、 
有害垃圾Harmful waste
考點(diǎn)：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)
專題：公共標(biāo)志型
分析：廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)；汞中毒，會患中樞神經(jīng)疾�。浑姵馗癄�后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康．廢棄電池屬于有害的垃圾，據(jù)此可判斷應(yīng)貼有的標(biāo)志．
解答：解：廢棄電池中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康，屬于有害垃圾．
A、用于回收各種廢棄塑料制品，故不符合題意．
B、用于回收各種具有可燃性的垃圾，故不符合題意．
C、用于回收各種玻璃制品，故不符合題意．
D、用于回收會造成環(huán)境污染或危害人體健康的物質(zhì)，廢棄電池屬于有害垃圾，故應(yīng)上貼上此標(biāo)志．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，了解了解生活中常見垃圾的成分、危害、各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是
 
．
（2）用文字式（或化學(xué)符號）表示用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)
 
；用排水法收集氧氣時，開始收集的時刻是
 
；判斷氧氣是否收集滿的依據(jù)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母）
 
；其反應(yīng)的文字式（或化學(xué)符號）表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象屬于物理變化的是
 

A　玻璃破碎     B　牛奶變酸        　C　銅器生銹         　D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15．為了測定某銅鋅合金的組成，某�；瘜W(xué)課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g101020
所用稀硫酸的質(zhì)量/g608050
生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.2 0.2
（1）試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為
 
時，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氮化鎂是一種微黃色的固體，可用于核廢料的回收，極易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）氫氧化鎂的相對分子質(zhì)量
 
氮化鎂中鎂、氮元素的質(zhì)量比
 

（2）試確定X的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，不可選用的一組物質(zhì)是（　�。�
A、FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液
B、CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
C、稀鹽酸、Fe、Cu、Al
D、FeSO4溶液、Al、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能直接加熱的儀器是（　　）
A、蒸發(fā)皿B、試管
C、燃燒匙D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一足量的氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，與反應(yīng)有關(guān)的變化關(guān)系如圖所示，其中錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定量的稀鹽酸中，分別加入足量的水、鋅、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液，下列圖示正確的是（　�。�
A、
加H2O
B、加Zn粒
C、
加NaOH溶液
D、
加AgNO3溶液

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同步練習(xí)冊答案