【題目】請根據(jù)裝置圖回答下列有關問題(K、K1、K2、K3為止水夾)。

(1)欲用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填“A”或“B”),請寫出該反應的化學方程式_____________________________

(2)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質。連接C和D裝置,關閉K2,打開K、K1、K3,用試管①收集CO2,此收集方法說明CO2的一個物理性質是_________。

(3)收集滿CO2后,關閉K1和K3,欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中,應如何操作______________,寫出燒杯中反應的化學方程式_________________________。

【答案】 A 2KClO32KCl + 3O2 密度比空氣大 打開K2,微熱(或雙手捂。┰嚬堍 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

【解析】1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2屬于固固加熱型,應選用發(fā)生裝置A,反應的方程式是:2KClO32KCl + 3O2 ;

2用試管①收集CO2,是因為CO2的密度比空氣的密度大,該性質不需要經(jīng)過化學變化就能表現(xiàn)出來屬于物理性質;

3由氣體的體積隨溫度的升高而增大,所以欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中,可進行的操作是打開K2,微熱(或雙手捂。┰嚬堍;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應的方程式:CO2+CaOH2═CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸,其質量變化如圖所示,請回答下列問題:

(1)當10gCaCO3恰好完全反應時,所加稀鹽酸的質量為 g.

(2)所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果精確到0.01%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實的解釋不正確的是( )

事 實

解 釋

A

氯化鈉溶液能導電

溶液中有自由移動的電子

B

雙氧水能殺菌消毒而水不能

分子構成不同

C

春天的揭西到處可以聞到花香

分子是不斷運動的

D

夏天鋼軌間的縫隙變小

原子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】⑴從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水曬鹽的流程如下:

(1)海水曬鹽后得到的母液是當時溫度下氯化鈉的________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(2)如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

①t2℃時,A的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為________________。t2℃時,若將50gA配成飽和溶液,至少加水________________g。

②若A物質中含有少量B物質,可用____________的方法提純A(選填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶”之一)。

③將t2℃時B的飽和溶液降低溫度,溶液中溶質的質量分數(shù)__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是( )

A. 滴加液體 B. 加熱液體 C. 稱量固體質量 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作符合安全要求的是(  )

A. 驗證氫氣的可燃性 B. 聞氣體氣味

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用下列各組物質之間的反應,能夠驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是( 。

A. Fe、CuCl2溶液、Ag B. FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag

C. FeCl2溶液、Cu、Ag D. Fe、Cu、Ag、H2SO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處都蘊藏著化學知識,下列說法中錯誤的是

A.食物放在冰箱里就永不變質

B.香煙燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體影響健康

C.用氫氣替代煤作為燃料可大大減少大氣污染

D.噴灑滅蚊蠅藥水時,一般要遠離食品

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列各物質中混有的少量雜質,所用試劑和操作均正確的是

序號

物質

雜質

所用試劑和操作方法

A

CaCO3

CaO

高溫充分煅燒

B

H2

HCl

依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸

C

NaCl固體

細沙

加足量的水溶解、過濾

D

鐵粉

Fe2O3

加入適量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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