在實驗室做實驗時,發(fā)生下列情況,在空白處簡要地寫出由于實驗操作而引起下列后果的原因:
(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,
瓶底未留少量的水或鋪一層細(xì)沙
瓶底未留少量的水或鋪一層細(xì)沙
,瓶底炸裂.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時,
試管口未放一團棉花
試管口未放一團棉花
,水槽中的水變成紫紅色.
(3)實驗室制取氧氣并用排水法收集時,
先熄滅酒精燈后拿出導(dǎo)管
先熄滅酒精燈后拿出導(dǎo)管
,水槽中的水沿導(dǎo)管進入熱的試管中,使試管炸裂.
分析:(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,導(dǎo)管口要放一團棉花;
(3)實驗室制取氧氣并用排水法收集時,實驗結(jié)束后,先移出導(dǎo)管,在熄滅酒精燈.
解答:解:(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水,瓶底炸裂說明預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細(xì)砂.
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導(dǎo)管進入水槽,導(dǎo)管口要放一團棉花.水槽水變成紫紅色,說明導(dǎo)管口沒有塞一團棉花.
(3)實驗室制取氧氣并用排水法收集時,為防止水槽中的水沿導(dǎo)氣管進入熱的試管中,使試管炸裂,實驗結(jié)束后,先移出導(dǎo)管,在熄滅酒精燈.水槽中的水沿導(dǎo)氣管進入熱的試管中,使試管炸裂,說明先移開酒精燈停止加熱,再把導(dǎo)氣管從水槽中取出.
故答案為:(1)瓶底未留少量的水或鋪一層細(xì)沙
(2)試管口未放一團棉花
(3)先熄滅酒精燈后拿出導(dǎo)管
點評:以上是實驗操作中常出現(xiàn)的錯誤現(xiàn)象,同學(xué)們一定要注意,實驗是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),且不可粗心大意.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2000?西城區(qū))根據(jù)如圖(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導(dǎo)管、加熱設(shè)備等到在圖中均已略去)回答:
(1)在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵(4H2+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O)制高純鐵的實驗.為了安全.在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前,必須在B出口處進行什么操作?
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度

(2)用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時,為減少環(huán)境污染,可將處理后的尾氣點燃,給C試管中的藥品加熱.當(dāng)黑色粉末全部變紅后的應(yīng)如何操作?
繼續(xù)通入一氧化碳直到C試管冷卻后,停止通一氧化碳
繼續(xù)通入一氧化碳直到C試管冷卻后,停止通一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導(dǎo)管,加熱設(shè)備等,在圖中均已略去)請回答:
(1)在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵的實驗(制高純鐵)為了安全,在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前,必須進行什么操作?
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4H2+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O
4H2+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O

(2)用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時,為減少環(huán)境污染,最好的做法是什么?當(dāng)黑色粉末全部變紅后應(yīng)如何操作?為什么與裝有干燥劑的U形管相連的導(dǎo)氣管伸入試管C的底部?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用硫酸溶液處理廢鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味,同時發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)燙,這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究.
查閱資料:①SO2溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3;②H2具有還原性.
分析討論:根據(jù)試管發(fā)燙的現(xiàn)象分析,說明鋅與硫酸發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
提出猜想:對生成的氣體進行猜想:
猜想1:可能是H2;
猜想2:可能是SO2,做出此猜想的理由是
 
;
猜想3:可能是H2和SO2的混合氣體.
實驗方案:研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了圖1所示的裝置進行探究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進行完全)
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問題討論:(1)如果裝置A沒有明顯實驗現(xiàn)象,裝置C的現(xiàn)象為
 
,則猜想1成立.
(2)如果裝置A的現(xiàn)象為溶液紅色變淺,裝置C沒有明顯實驗現(xiàn)象,則猜想
 
成立.
(3)猜想3成立的實驗現(xiàn)象是
 

(4)裝置B中濃硫酸的作用是
 

實驗反思:(1)實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計了判斷SO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)的裝置(如圖2),實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論,其他同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
 
.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需做的對比實驗
 

拓展延伸:小組的同學(xué)欲證明試管內(nèi)鋅與硫酸反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸剩余,下列方法中錯誤的是
 
(填序號).
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸,如有氣泡產(chǎn)生,則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒,如有氣泡產(chǎn)生,則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液,如有沉淀生成,則溶液中一定有硫酸
④將試管中剩余固體加入到硫酸銅溶液中,如有紅色固體生成,則溶液中沒有硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)如圖(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導(dǎo)管,加熱設(shè)備等,在圖中均已略去)請回答:
(1)在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵的實驗(制高純鐵)為了安全,在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前,必須進行什么操作?______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時,為減少環(huán)境污染,最好的做法是什么?當(dāng)黑色粉末全部變紅后應(yīng)如何操作?為什么與裝有干燥劑的U形管相連的導(dǎo)氣管伸入試管C的底部?

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科目:初中化學(xué) 來源:西城區(qū) 題型:問答題

根據(jù)如圖(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、備用導(dǎo)管、加熱設(shè)備等到在圖中均已略去)回答:
(1)在實驗室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵(4H2+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O)制高純鐵的實驗.為了安全.在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前,必須在B出口處進行什么操作?______
(2)用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時,為減少環(huán)境污染,可將處理后的尾氣點燃,給C試管中的藥品加熱.當(dāng)黑色粉末全部變紅后的應(yīng)如何操作?______.
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