9．把銅絲放在酒精燈上加熱使其表面變黑，這黑色物質(zhì)是CuO．將其插入盛有稀硫酸的試管里，溶液變成藍(lán)色，化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

分析 利用金屬活動性順序：①銅絲在空氣中加熱，表面變黑，生成氧化銅；②將表面生成氧化銅的銅絲浸入盛有稀H2SO4的試管中，充分反應(yīng)后，溶液為藍(lán)色．

解答 解：①銅絲在空氣中加熱，表面變黑，生成氧化銅，化學(xué)方程式為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
②將表面生成氧化銅的銅絲浸入盛有稀H2SO4的試管中，充分反應(yīng)后，溶液為藍(lán)色，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
故答案為：
CuO； 藍(lán)；  CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

點評 本題主要考查了金屬和酸的化學(xué)性質(zhì)，掌握金屬活動性順序與置換反應(yīng)的應(yīng)用；了解正確書寫化學(xué)方程式的技巧．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在實驗室進(jìn)行下列各種物質(zhì)的鑒別，其中涉及的方案均合理的是（　�。�
 ABCD
實驗要求區(qū)分飽和的氯化鈉溶液和不飽和氯化鈉溶液區(qū)分碳粉和鐵粉區(qū)分酒精溶液和蒸餾水區(qū)分硬水和軟水
第一方案升高溫度分別在空氣中灼燒測導(dǎo)電性觀察顏色
第二方案加入氯化鈉固體分別用磁鐵吸聞氣味加肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．則M、N可能的組合是C．
A、MgCl2、Fe   B、FeSO4、Zn   C、HNO3、Na2CO3 D、CuCl2、Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)．請回答以下問題：
（1）鐵鍋是常用的炊具，寫出廚房中防止鐵鍋生銹的一種方法保持鐵鍋潔凈干燥等（合理即可）．
（2）汽車是重要的交通工具，車用鉛酸電池充電的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2O+2H2SO4+X．則X的化學(xué)式為PbO2．
（3）酒精是實驗室常用的燃料，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）以鍶元素的原子制做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則下列說法正確的是①④（填序號）
①鍶元素的原子序數(shù)為38；
②圖2所示粒子符號是Sr2-；
③鍶元素位于第四周期；
④鍶元素與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、B、D、E都屬于氧化物，且A、E為黑色固體；B、D是由相同元素組成；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化作用；
（2）反應(yīng)③中具有還原性的物質(zhì)的化學(xué)式CO；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（H2SO4也可）；
（4）反應(yīng)⑤中G物質(zhì)除有機(jī)物（如甲烷）外，還可能是碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小明同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．
你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
（1）小明同學(xué)取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色，于是小明同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小明同學(xué)的實驗不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是石蕊試液，實驗中可以看到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色．
【拓展與應(yīng)用】
（1）實驗證明你的猜想是正確的，要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道（寫一條）．
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．有機(jī)物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．酸和堿的組成中一定含有氫元素，所以含氫元素的化合物一定是酸或堿
C．化合物是由不同種元素組成的，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．酸性溶液不能使無色酚酞溶液變色，所以不能使無色酚酞溶液變色的一定是酸性溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，利用的滅火原理是（　�。�
A．降溫到酒精的著火點以下B．移去可燃物
C．降低酒精的著火點D．隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．清新的空氣、潔凈的水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）①倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法一紙多用．
②為了保護(hù)柳江河的水質(zhì)，下列做法合理的是D（填字母）．
A、禁用農(nóng)藥和化肥
B、抑制水中所有動、植物生長
C、任意排放生活污水
D、工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取煮沸的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物．
④小明在某天所吃的食物有：米飯250g、雞蛋25g、瘦豬肉200g、牛奶250g、礦泉水1000g、油脂10g等，為了均衡營養(yǎng)，小明還應(yīng)增加蔬菜（或水果）類食物．
（2）人的胃液里含有適量的鹽酸，如圖是某種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物）的說明書的部分內(nèi)容：
①藥物的用法要求“嚼碎服用”，其目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率．
②說明書中注明“注意事項：胃潰瘍患者慎用”，其原因是（用化學(xué)方程式說明）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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