(7分)根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是       。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是       （填字母序號）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品為      。
（4）圖C所示實驗的現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，     。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（5）圖D實驗說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為        。
（1）試管;（2）A  2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑（3）大理石（或石灰石）和稀鹽酸
（4）生成黑色固體; 3Fe + 2O2 ===Fe3O4（5）本身不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大

試題分析：（1）儀器a的名稱是試管，（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用固體加熱型的裝置A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑；（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品為大理石（或石灰石）和稀鹽酸；（4）圖C所示實驗的現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體; 反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe + 2O2 ===Fe3O4（5）圖D實驗說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為本身不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是
A．圖1：用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B．圖2：向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液
C．圖3：將濃鹽酸敞口放置在空氣中
D．圖4：水的電解

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①            ；
（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是                          ；作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進的地方是                               。
（3）實驗室制二氧化碳的藥品為                和             ，為了得到純凈的二氧化碳氣體，要除去二氧化碳氣體中的氯化氫可選勝出下列試劑中的            （選填字母）。
A  NaOH溶液   B  H2SO4溶液   C   NaHCO3 溶液  D   Na2CO3溶液
（4）已知實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理是：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O，選擇的發(fā)生裝
置是         ，若用下圖所示裝置測量生成氯氣  的體積，裝置接口的連接順序為a →     →    →d。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7 分）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究活動小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑） ，在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氧氣，按照要求設(shè)計實驗裝置 、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為       →          →（填寫儀器序號字母）。
②儀器 A 中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
③驗證氧氣收集滿的方法是                                 。
（2）第二組的同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，進行了如下實驗。
①檢驗氣體為CO2應(yīng)選擇上述儀器中的       （填“B”或“D” ）。 所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                    。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象，請你寫出一種化學(xué)方法，證明 CO2和 NaOH 溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。方法是（寫出試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是：
 
化學(xué)反應(yīng)事實
影響反應(yīng)的因素
A
鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒
反應(yīng)物的濃度
B
碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點燃時能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)的溫度
C
過氧化氫在常溫下較難分解，在加入二氧化錳后迅速分解
催化劑
D
銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒
反應(yīng)物的種類

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①          ；②       。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ，（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是       。
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起     作用。同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是      。
（4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2
導(dǎo)入端為       （填“a”或“b”）

（5）用圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比試驗是     。CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填字母標號)。
（2）上述裝置中的A和C組合后，可用來制取并收集的氣體是           (任寫一種)，實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是                                         。
（3）小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(3分) （1）做硫的燃燒實驗時，集氣瓶底放有少量水；做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底也放有少量水，其作用是否相同？請簡述理由。
燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中，鎂條會繼續(xù)劇烈燃燒，反應(yīng)生成氧化鎂和碳單質(zhì)，通過該事實請你對燃燒或滅火提出一條新的認識。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是           。
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       （填裝置代號，下同），收集裝置是________，將___________接近集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。
（3）若用裝置A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。收集完氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，其目的是_________________。

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同步練習(xí)冊答案