【題目】如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是（ ）

A.一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個(gè)質(zhì)子
C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
D.鎂元素在化合物中顯正價(jià)

【答案】A
【解析】解；A．鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，單位不是g，故錯(cuò)誤；B．由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，故正確；
C．鎂原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子，故正確；
D．鎂原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子，而化合價(jià)顯+2價(jià)，故正確．
故選A．
元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．
原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年端午節(jié)期間我市部分地區(qū)因暴雨發(fā)生洪災(zāi)，下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．農(nóng)田被淹沒(méi) B．山體出現(xiàn)滑坡 　C．糧食浸泡后發(fā)霉 　　 D．樹(shù)枝被折斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的一部分：

試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是 ．
（2）屬于第4周期的元素有（填元素名稱(chēng)）（寫(xiě)出一種即可）．
（3）妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn)，第3周期開(kāi)頭的是元素（填“金屬”或“非金屬”，下同），靠近尾部的是元素．
（4）每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是；則表中x=；若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40，則它的中子數(shù)為 ．
（5）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新時(shí)期．最近科學(xué)家宣布人工制得了第118號(hào)元素，此元素的核電荷數(shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置測(cè)定水的組成，請(qǐng)回答：

（1）通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ，
（2）實(shí)驗(yàn)后小明得出了多條結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條 ．
（3）已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么，在a、b兩試管中氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏（填“小”或“大”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸遇熱、見(jiàn)光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：4HNO3 4NO2↑+2H2O+X↑
（1）X的化學(xué)式為 ．
（2）請(qǐng)?jiān)贠2硝酸的化學(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià)：
（3）寫(xiě)出一條保存硝酸時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒情況進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
（1）在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，觀察，發(fā)現(xiàn)火焰上方有黑煙，然后放入一瓶干燥的氧氣中，發(fā)現(xiàn)蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光（如圖甲所示）．你認(rèn)為蠟燭燃燒更旺的原因是 ． 由此聯(lián)想到要使燃料燃燒釋放出更多熱量，并減少對(duì)空氣的污染，應(yīng)該設(shè)法使燃料 ．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，剛開(kāi)始看到集氣瓶壁上出現(xiàn)一層水膜，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)瓶壁又變得透明．從分子的角度考慮，是因?yàn)樗肿?/span>能量，分子運(yùn)動(dòng) ， 致使瓶壁上的液態(tài)水逐漸蒸發(fā)．
（3）小明又做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．你會(huì)發(fā)現(xiàn)先熄滅的是蠟燭．由此聯(lián)想到：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，濃煙以及有毒氣體是在上部空間，應(yīng)匍匐或爬行逃離現(xiàn)場(chǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義．下列四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是（）
A.S+O2 SO2
B.2CO+O2 2CO2
C.2H2+O2 2H2O
D.CH4+2O2 CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．在量筒中稀釋濃硫酸，配制100g5%的硫酸溶液

B．向雞蛋清中滴加飽和硫酸銨溶液，析出白色固體

C．二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)

D．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖

（1）該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的極．
（2）做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是 ．
（3）若試管乙中收集到5毫升氣體，則試管甲中收集的氣體約為毫升．
（4）實(shí)驗(yàn)用來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體
（5）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：
①水電解實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：；
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：

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