【題目】如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列判斷不正確的是( )
A.一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個(gè)質(zhì)子
C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
D.鎂元素在化合物中顯正價(jià)
【答案】A
【解析】解;A.鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31,單位不是g,故錯(cuò)誤;B.由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12,故正確;
C.鎂原子的最外層電子數(shù)是2,小于4,化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易失去2個(gè)電子,故正確;
D.鎂原子的最外層電子數(shù)是2,小于4,化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易失去2個(gè)電子,而化合價(jià)顯+2價(jià),故正確.
故選A.
元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量.
原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年端午節(jié)期間我市部分地區(qū)因暴雨發(fā)生洪災(zāi),下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.農(nóng)田被淹沒(méi) B.山體出現(xiàn)滑坡 C.糧食浸泡后發(fā)霉 D.樹枝被折斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是元素周期表的一部分:
試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是 .
(2)屬于第4周期的元素有(填元素名稱)(寫出一種即可).
(3)妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn),第3周期開(kāi)頭的是元素(填“金屬”或“非金屬”,下同),靠近尾部的是元素.
(4)每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是;則表中x=;若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40,則它的中子數(shù)為 .
(5)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新時(shí)期.最近科學(xué)家宣布人工制得了第118號(hào)元素,此元素的核電荷數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置測(cè)定水的組成,請(qǐng)回答:
(1)通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ,
(2)實(shí)驗(yàn)后小明得出了多條結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條 .
(3)已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在a、b兩試管中氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏(填“小”或“大”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸遇熱、見(jiàn)光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為:4HNO3 4NO2↑+2H2O+X↑
(1)X的化學(xué)式為 .
(2)請(qǐng)?jiān)贠2硝酸的化學(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià):
(3)寫出一條保存硝酸時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒情況進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:
(1)在空氣中點(diǎn)燃蠟燭,觀察,發(fā)現(xiàn)火焰上方有黑煙,然后放入一瓶干燥的氧氣中,發(fā)現(xiàn)蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光(如圖甲所示).你認(rèn)為蠟燭燃燒更旺的原因是 . 由此聯(lián)想到要使燃料燃燒釋放出更多熱量,并減少對(duì)空氣的污染,應(yīng)該設(shè)法使燃料 .
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,剛開(kāi)始看到集氣瓶壁上出現(xiàn)一層水膜,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)瓶壁又變得透明.從分子的角度考慮,是因?yàn)樗肿?/span>能量,分子運(yùn)動(dòng) , 致使瓶壁上的液態(tài)水逐漸蒸發(fā).
(3)小明又做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).你會(huì)發(fā)現(xiàn)先熄滅的是蠟燭.由此聯(lián)想到:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),濃煙以及有毒氣體是在上部空間,應(yīng)匍匐或爬行逃離現(xiàn)場(chǎng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義.下列四個(gè)化學(xué)方程式中,同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是()
A.S+O2 SO2
B.2CO+O2 2CO2
C.2H2+O2 2H2O
D.CH4+2O2 CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.在量筒中稀釋濃硫酸,配制100g5%的硫酸溶液
B.向雞蛋清中滴加飽和硫酸銨溶液,析出白色固體
C.二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)
D.蒸發(fā)食鹽水時(shí),將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的極.
(2)做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是 .
(3)若試管乙中收集到5毫升氣體,則試管甲中收集的氣體約為毫升.
(4)實(shí)驗(yàn)用來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體
(5)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出:
①水電解實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:;
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
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