上�！笆啦⿻�(huì)”的下列景象中有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A、燃放焰火B、霓虹燈閃爍
C、音樂噴泉D、鮮花飄香
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、燃放焰火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、霓虹燈閃爍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、音樂噴泉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鮮花飄香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某人進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請你補(bǔ)充完整：取一個(gè)小玻璃杯，放人洗凈的碎雞蛋殼然后加入一些鹽酸，立即用沾有澄清石灰水的玻璃片蓋住，觀察到的現(xiàn)象是：
①雞蛋殼表面
 
 ②璃片上
 
由此可推知雞蛋殼里含有
 
，有關(guān)化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)磷酸二氫鉀（KH2PO4）的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
B、磷酸二氫鉀可用作復(fù)合肥料
C、磷酸二氫鉀中K、P元素的質(zhì)量比為39：31
D、磷酸二氫鉀屬于酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）從分子的觀點(diǎn)來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因?yàn)?div id="9v5ngpd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在變化中常伴隨能量的變化，下列變化中均放熱，但變化實(shí)質(zhì)和其他三種不同的是（　�。�
A、將鎂條放入稀鹽酸中
B、將木炭點(diǎn)燃燃燒
C、將氫氧化鈉放進(jìn)水中
D、將生石灰放入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；它在化學(xué)變化中比較容易
 
（“得到”或“失去”）電子，形成
 
（“陰”或“陽’）離子．該離子用符號表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：

①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；
②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO+O2=2NO2；
③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．
根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有
 

（4）該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO
能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是
 
．
（5）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是
 
．從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇
 
．
擇此方案的另一條理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小岳同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵原理知識時(shí)，在老師的指導(dǎo)下做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了深入的探究：
Ⅰ．探究實(shí)驗(yàn)中儀器玻璃管中物質(zhì)的顏色的變化：實(shí)驗(yàn)過程中，小葉發(fā)現(xiàn)儀器玻璃管中紅棕色物質(zhì)先全部變成黑色，最終又有部分變成紅棕色．你認(rèn)為最可能的原因是：
 
．
為探究此反應(yīng)后玻璃管中的成分，小葉做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一步用磁鐵吸引
玻璃管中的
固體物質(zhì)		黑色物質(zhì)（粉末狀）
附著在磁鐵上全部
被吸出
第二步取第一步剩
余紅棕色物
質(zhì)小許，加入
稀鹽酸中
 
該紅棕色
物質(zhì)是
Fe2O3
Ⅱ．通過Ⅰ中第一步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，大家一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是Fe粉，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲取少量黑色粉末加入30%熱的鹽酸中無氣泡、溶液顏色變成黃綠色
乙取少量黑色粉末加入硫酸銅溶液中無任何現(xiàn)象，但黑色粉末可被磁鐵感應(yīng)
丙取黑色粉末均勻鋪在紙槽中，在一端點(diǎn)燃黑色粉末連續(xù)燃燒，生成紅棕粉末
通過上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家覺得非常困惑，小岳查閱資料如下：
資料一：Fe2O3和CO反應(yīng)是逐步進(jìn)行的，鐵的氧化物的熱穩(wěn)定性順序是：FeO（黑色）＞Fe3O4＞Fe2O3；
資料二：在用酒精燈加熱（400--500℃）條件下，CO很難和Fe2O3反應(yīng)生成Fe；
資料三：FeO不能被磁鐵吸引，納米鐵粉和Fe3O4粉末在空氣中都能燃燒．
結(jié)合資料綜合分析，回答下列問題：
（1）生成的黑色物質(zhì)為：
 
，寫出儀器玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

該反應(yīng)可以看作
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
Ⅲ．反思評價(jià)：本實(shí)驗(yàn)給你哪些啟示？（說出一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用正確的化學(xué)符號填空．
（1）1個(gè)銅原子
 
 （2）2個(gè)氧分子
 
 （3）3個(gè)鈉離子
 
；
（4）氫元素
 
；（5）氯離子
 
；（6）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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同步練習(xí)冊答案