（2011?泰安）有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出．則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是（　�。�
分析：在金屬活動性順序中，只有氫前的金屬可以和稀酸反應(yīng)（除稀硝酸）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，根據(jù)這一規(guī)律可以判斷金屬的活動性強弱．
解答：解：由于這三種金屬只有金屬Y可以和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，說明只有Y在氫前，即Y的金屬活動性最強；而將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出，說明X的化學(xué)性質(zhì)比Z活潑，因此三種物質(zhì)的金屬活動性強弱關(guān)系為：Y＞X＞Z，
故選B．
點評：本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來判斷金屬的活動性強弱，從而加深學(xué)生對金屬活動性順序的理解和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?泰安） 在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進行了如右圖所示的實驗．
（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．
（2）實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是
氫氧化鈉和氫氧化鈣
氫氧化鈉和氫氧化鈣
（寫一種猜想）．
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．
小明猜想不合理，因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存
小明猜想不合理，因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存

【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，
通入二氧化碳氣體
通入二氧化碳氣體
試管中出現(xiàn)白色渾濁
試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由．
不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但Na2CO3有可能存在
不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但Na2CO3有可能存在

【反思拓展】①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余
；
②通過以上探究，你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？
在廢液中加酸至溶液的pH=7
在廢液中加酸至溶液的pH=7
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省泰安市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?泰安）在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進行了如右圖所示的實驗．
（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是（寫一種猜想）．
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由．
【反思拓展】①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮；
②通過以上探究，你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省泰安市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?泰安）有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出．則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省泰安市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?泰安）世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)．下列說法你認為正確的是（ ）

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