【題目】CO和CO2對人體健康有著重要的影響.關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中,合理的是
A.都是無色有毒的氣體
B.都是氧化物,都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
C.都能用碳和氧氣反應(yīng)制得
D.都能溶于水生成碳酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)用如圖6裝置完成以下實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_______________;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_________________。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為______________________________,尾氣處理的方法為__________________________!蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________,該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廚房就是一個化學(xué)世界,包含了很多化學(xué)知識。請回答:
(1)打開天然氣灶,天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為_____________;
(2)在炒菜時,不小心油鍋著火了,迅速用鍋蓋蓋滅,該滅火的原理是_____ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們常說的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體的總排放量有關(guān).這種氣體是
A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.二氧化碳 D.氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為 ,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) (填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為 ,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用兩種方法來鑒別物質(zhì),兩種方法科學(xué)且完全正確的是
選項 | 需鑒別物質(zhì) | 所加試劑或方法 | |
方法1 | 方法2 | ||
A | 二氧化碳和一氧化碳 | 聞味 | 點(diǎn)燃 |
B | 木炭粉和氧化銅 | 觀察顏色 | 通CO并加熱 |
C | 黃金和黃銅 | 在火上加熱擦掉炭黑后觀察 | 加稀鹽酸觀察 |
D | 棉布與滌綸布 | 觀察顏色 | 抽絲點(diǎn)燃聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在使用過程中與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是
A.用小蘇打治療胃酸過多 B.用食醋除去暖水瓶中的水垢
C.用干冰進(jìn)行人工降雨 D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的甲相似
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒, 是化學(xué)變化中的最小微粒.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 .
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