Question

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，小明知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑．結(jié)合下列裝置圖，按要求回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)你在C處寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法．
A．加熱高錳酸鉀　　 B．分解過(guò)氧化氫溶液　　　　 C．________
（2）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________．若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置________（填寫字母序號(hào)，下同）．
（3）小明了解到，向魚池中撒入過(guò)氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室能否用過(guò)氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣？
【查閱資料】2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

實(shí)驗(yàn)裝置的選擇	實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程及現(xiàn)象
氣體發(fā)生裝置應(yīng)選________ 收集較純凈的氧氣應(yīng)選________	檢查裝置的氣密性，將水加入過(guò)氧化鈣中，開始有較多細(xì)小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩，只收集到極少量氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩后又有少量細(xì)小氣泡緩慢放出

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】________．
【分析與反思】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)“開始有較多細(xì)小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩”的原因可能是________．

Answer 1

解：（1）另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：加熱氯酸鉀；
（2）儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗；加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，條件是加熱 所以選用的氣體發(fā)生裝置A；
（3）用過(guò)氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，條件不需要加熱，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B；氧氣不易溶于水，收集較純凈的氧氣應(yīng)選E；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知實(shí)驗(yàn)室不宜用過(guò)氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣；過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)“開始有較多細(xì)小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩”的原因可能是：反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，覆蓋在過(guò)氧化鈣的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行．
故答案為：（1）加熱氯酸鉀；
（2）長(zhǎng)頸漏斗；2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；A；
（3）B；E；不宜用過(guò)氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣；反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，覆蓋在過(guò)氧化鈣的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行．
分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱以及加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應(yīng)的條件選擇氣體發(fā)生裝置以及氧氣的性質(zhì)和氫氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行解答．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．