（2012?藤縣一模）實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，一瓶是稀鹽酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液，下列試劑中不能將它們鑒別出來的是（　�。�
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，要鑒別物質(zhì)，則選擇的鑒別試劑與被鑒別試劑要產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，據(jù)此解答．
解答：解：A、氯化鉀溶液與鹽酸和氫氧化鈉溶液都不反應(yīng)，現(xiàn)象相同，無法鑒別；
B、鎂條能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
C、酚酞試液遇鹽酸不變色，遇氫氧化鈉溶液變紅，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
D、氯化銅溶液與鹽酸不反應(yīng)，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?藤縣一模）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?!--BA-->
B
B
（填序號(hào)）
A．它們由同種分子構(gòu)成      B．它們由相同的元素組成
C．它們都有毒              D．它們都能溶于水
（2）也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他的理由：
二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可以燃燒（或二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能）；
二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可以燃燒（或二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能）；
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?藤縣一模）在SO3+H2O═H2SO4 反應(yīng)中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?藤縣一模）小李同學(xué)想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等；火柴梗上涂有少量的石蠟；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的過程是：
（1）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；
（2）磷燃燒放出熱量使氯酸鉀分解；
（3）氯酸鉀分解放出氧氣與硫反應(yīng)；
（4）硫與氧氣反應(yīng)放出熱量引燃石蠟，最終使火柴梗著火．
試根據(jù)上述過程，寫出火柴著火過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)寫出基本反應(yīng)類型
（1）
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；化合反應(yīng)
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；化合反應(yīng)

（2）
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)

（3）
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；化合反應(yīng)
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；化合反應(yīng)

（4）
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
（寫文字表達(dá)式 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?藤縣一模）食用瘦豬肉、雞蛋，主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?藤縣一模）下列“水”屬于純凈物的是（　�。�

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