科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
微觀模擬圖能幫助我們認(rèn)識肉眼無法觀察到的物質(zhì)微觀構(gòu)成。圖中“”和“”分別表示氧原子和氫原子,下列圖示所呈現(xiàn)的物質(zhì)屬于混合物的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省高郵市2019屆下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法:①二氧化硫和臭氧都是空氣污染物;②潔凈的空氣和水都是純凈物;③因為水體有自凈能力,所以生活污水可任意排放;④降低可燃物的著火點是滅火的途徑之一;⑤燒堿和熟石灰的溶液都顯堿性;⑥復(fù)合肥中一定要含有氮、磷、鉀三種元素;⑦如果將化合物按有機化合物和無機化合物兩大類劃分,則葡萄糖和尿素應(yīng)屬于有機化合物。其中正確的是
A. ①⑤⑦ B. ①②④⑥ C. ④⑤⑦ D. ①②⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市東臺市2019屆九年級下學(xué)期3月份考試化學(xué)試卷 題型:單選題
媽媽烘培蛋糕時散發(fā)出陣陣香味,說明分子具有的性質(zhì)是( )
A.分子體積很小 B.分子間間隔很小 C.分子在不斷運動 D.分子可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)化學(xué)質(zhì)量檢測 題型:單選題
用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實驗,瓶內(nèi)空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是( 。
A. 白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙
B. 實驗過程中氣球先脹大后變癟
C. 燃燒結(jié)束且等冷卻后才可打開彈簧夾
D. 實驗結(jié)束后注射器中還剩約20mL水
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省開平市2019年中考第一次調(diào)研測試-化學(xué)卷 含答案 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
(實驗驗證)同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。
(結(jié)論)分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____,一定不是_____。
(拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省開平市2019年中考第一次調(diào)研測試-化學(xué)卷 含答案 題型:單選題
硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是( )
A. N2 B. NO2 C. NH3 D. SO2
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
在AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一些鐵粉,待反應(yīng)完成后再過濾,下列情況中不可能存在的是( )
A. 濾渣中只有Ag B. 濾渣中有Ag、Cu、Mg
C. 濾渣中有Ag、Cu、Fe,濾液中有Mg2+、Fe2+ D. 濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Mg2+、Fe2+
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省安慶市中考化學(xué)二模試卷解析版 題型:單選題
下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是( )
選項 | 事實 | 觀點 |
A | 春天細(xì)雨綿綿 | 分子在不斷地運動 |
B | 夏天鐵軌之間的縫隙變小 | 原子之間有間隔 |
C | 糖是甜的,醋是酸的 | 不同分子性質(zhì)不同 |
D | 電解水得到氫氣和氧氣 | 分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 |
A. A B. B C. C D. D
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