12.用化學(xué)用語填空
(1)氖氣Ne                (2)5個氮分子5N2
(3)兩個硝酸根離子2NO3-       (4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
(5)水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O   (6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;
(7)3個氮原子3N;         (8)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
(9)2個二氧化硫分子2SO2;    (10)2個鈉離子2Na+

分析 (1)氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子.
(5)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(6)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
(7)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(8)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(9)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(10)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ne.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個氮分子可表示為:5N2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個硝酸根離子可表示為:2NO3-
(4)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,其分子符號為:CO2
(5)水中氫元素顯+1價,化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故水中氫元素的化合價可表示為:$\stackrel{+1}{H}$2O.
(6)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O.
(7)由原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個氮原子可表示為:3N.
(8)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故-2價的硫元素可表示為:$\stackrel{-2}{S}$.
(9)由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個二氧化硫分子可表示為:2SO2
(10)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鈉離子可表示:2Na+
故答案為:(1)Ne;(2)5N2;(3)2NO3-;(4)CO2;(5)$\stackrel{+1}{H}$2O;(6)H2O;(7)3N;(8)$\stackrel{-2}{S}$;(9)2SO2;(10)2Na+

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.空氣中含量最多的元素是( 。
A.B.C.D.

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3.熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能是順利完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障,請根據(jù)我們己經(jīng)學(xué)過的“藥品的取用、物質(zhì)的加熱、物質(zhì)的稱量和儀器的連接與洗滌”等相關(guān)知識,完成以下各題.
首先,每一項(xiàng)準(zhǔn)確、規(guī)范的操作背后,都有其原因和道理,想學(xué)好化學(xué)得注重手腦結(jié)合,例如:
(1)給試管里的液體,進(jìn)行較短時間的加熱,可以選擇酒精燈和試管夾.加熱前試管夾要從試管底部(選填“口部”或“底部”)套入,這樣操作的目的是防止污物掉入試管;試管夾要夾在試管的中上部,加熱時,手持長柄,不能按著短柄,以防試管滑落.
(2)給試管里的固體,進(jìn)行較長時間的加熱,可以選擇酒精燈和鐵架臺,加熱前先將試管均勻受熱,然后再固定加熱,這樣操作的目的是防止試管炸裂;加熱時,試管口要略向下傾斜,原因是防止冷凝水倒流炸裂試管;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,要等試管冷卻,才能用冷水沖洗,試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是,水在試管內(nèi)壁既不聚成水滴,也不成股流下.
其次,在剛接觸基本操作訓(xùn)練時難免會犯錯誤,我們要養(yǎng)成分析與推理的習(xí)慣,例如:
(3)要較準(zhǔn)確的稱量一定量的固體藥品,用到的主要儀器為托盤天平,藥品和砝碼的位置要求是左物右碼,要是位置顛倒會出現(xiàn)的影響是BD(多選少選均不得分)
A.沒有任何影響,上述要求只是一種習(xí)慣;
B.在不撥動游碼的時候,位罝顛倒不影響稱量結(jié)果
C.位置顛倒后,實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼所處刻度值;
D.位置顛倒后,實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼所處刻度值;
(4)要較準(zhǔn)確的量取一定量的液體試劑,經(jīng)常用到量筒和膠頭滴管,操作時視線要與液體的凹液面最低處保持水平,仰視或俯視操作的影響是BC.
A.測量某液體的體積時,仰視讀數(shù)會偏大:
B.測量某液體的體積時,俯視讀數(shù)會偏大;
C.量取一定量的液體試劑時,仰視操作,所取液體會偏多;
D.量取一定量的液體試劑時,俯視操作,所取液體會偏多.
再者,交流與合作是學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的環(huán)節(jié),幫同伴指出其操作中的錯誤,并助其改正,也需耍規(guī)范的語言.例如:
指出錯誤的語言一般為:沒有…,或者不應(yīng)…
如圖1,錯誤一:手心沒有對著標(biāo)簽;
錯誤二:試管不應(yīng)直立,等等.
改正錯誤的語言一般為:應(yīng)該…,要…
接圖1,改正一:手心應(yīng)該對著標(biāo)簽;
改正二:試管要稍微傾斜.
(5)請仿照以上語言格式,指出圖1中的另兩處錯誤,并改正.
錯誤三:瓶口沒有緊挨試管口;錯誤四:瓶塞沒有倒置桌面;
改正三:瓶口要緊挨試管口;改正四:瓶塞應(yīng)該倒置桌面.
(6)過濾是分離混合物常用的方法之一,請仔細(xì)觀察圖2,指出最明顯的兩處錯誤:
錯誤一:沒有用玻璃棒引流;
錯誤一:漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
經(jīng)過初步改正之后,如果利用該裝置進(jìn)行過濾,得到的濾液仍顯渾濁,請你推測其原因?yàn)V紙破損(寫出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.氫氧化鈣是熟石灰的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰加水制得,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2.測溶液的pH時,可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH.
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O(以土壤中含有硫酸為例).
(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”使用時,選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的氫氧化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH.

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7.某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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17.2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣.小強(qiáng)的下列做法符合這一主題的是(  )
A.外出就餐,超量點(diǎn)菜B.把化工廠廢棄物倒入水塘
C.一旦出門總開私家車D.用布袋代替一次性塑料購物袋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知常見強(qiáng)酸(鹽酸、硫酸、硝酸)和常見強(qiáng)堿(氫氧化鈉、氫氧化鉀)反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性.現(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中,按如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(已知同體E不溶解于稀硝酸).
請根據(jù)上述條件填寫:
(1)溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式為KOH
(2)若B是純凈物,則中性液體B的化學(xué)式為H2O
(3)若B是只含一種溶質(zhì)的溶液,則其溶質(zhì)化學(xué)式可能為CuCl2(寫一種即可)
(4)寫出下列步驟中一定會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
向C中加適量D溶液生成沉淀CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2,
向F中加適量M溶液生成沉淀CuCl2+2KOH=Cu(OH)2↓+2KCl.

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1.已知下列各物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,ⅹ為氣體單質(zhì),C、Y中含有鈉元素,D中含有氯元素.假設(shè)每次反應(yīng)都恰好完全反應(yīng).

(1)寫出下列物質(zhì)(屬溶液的寫出溶質(zhì))的化學(xué)式:BCO2;ZCa(OH)2; YNaOH;CNa2CO3
(2)寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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2.某化學(xué)興趣小組在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)后,在清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)形成深綠色液體,同時試管內(nèi)壁還有用水洗刷不掉的黑色固體.于是同學(xué)們對此展開探究.
問題一:黑色固體是什么?
【查閱資料】高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液.
【交流討論】同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及對高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)物的了解,推斷該黑色固體可能是二氧化錳,其分子式為MnO2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】向未洗凈的試管中加入某種液體,產(chǎn)生能使帶火星的小木條復(fù)燃的氣體,證明上述判斷正確.加入的液體是雙氧水.
問題二:用什么試劑洗掉MnO2
【交流討論】MnO2與CaCO3、Mg(OH)2、Fe203、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理由
是二氧化錳和氧化鐵都屬于氧化物.這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象應(yīng)為固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色,由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化.實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同.
【查閱資料】同學(xué)們查閱資料知道有兩種除去二氧化錳的方法:
(1)用濃鹽酸加熱除去MnO2,反應(yīng)原理為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O(反應(yīng)生成的氯氣有毒).
(2)用硫酸酸化了的草酸(H2C2O4)溶液,可快速溶解二氧化錳,且無明顯現(xiàn)象.
【交流討論】老師建議實(shí)驗(yàn)小組最好采用草酸溶液而不用濃鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是濃鹽酸與MnO2在加熱條件下反應(yīng)不安全,且產(chǎn)生有毒氣體氯氣,對環(huán)境有污染.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證3】向未洗凈的試管中加人硫酸酸化了的草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡.
【交流討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等.依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生變化.
【反思評價】經(jīng)檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體是CO2.檢驗(yàn)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論是:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中若澄清石灰水變渾濁,則說明產(chǎn)生的氣體為二氧化碳?xì)怏w

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