【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(不考慮氣體與水或鹽的反應(yīng))
(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液至固體恰好全部溶解為止,關(guān)閉活塞,振蕩,觀察到氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中,關(guān)閉活塞,振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小,請(qǐng)寫(xiě)出引起氣球變小的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________,同時(shí)在廣口瓶中還能觀察到的現(xiàn)象是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)廣口瓶中的溶液進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)廣口瓶中的溶液含有哪些溶質(zhì)?
(交流討論)經(jīng)過(guò)大家對(duì)廣口瓶中所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析,認(rèn)為瓶?jī)?nèi)一定含有的一種溶質(zhì)是(填化學(xué)式,下同)___________。小明取廣口瓶?jī)?nèi)溶液少量于試管中,向其中加入過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.由此得出結(jié)論:廣口瓶溶液中還含有的溶質(zhì)是__________。小紅認(rèn)為,可能還存在BaCl2,大家一致認(rèn)為小紅的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是__________________。后經(jīng)大家討論,達(dá)成共識(shí):廣口瓶溶液中還可能存在NaOH。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
考慮到已經(jīng)確定的兩種溶質(zhì)中有一種溶質(zhì)的存在對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾,設(shè)計(jì)方案先將它除去后再檢驗(yàn)。具體步驟如下:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
除去干擾物 | ① 取廣口瓶中溶液少量于試管中,向其中加入過(guò)量________溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 溶質(zhì)中還含有NaOH |
檢驗(yàn)是否含有NaOH | 在濾液中滴加酚酞試液 | ________ |
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 產(chǎn)生白色沉淀 NaCl Na2CO3 BaCl2和Na2CO3在溶液中不共存 CaCl2 溶液變紅色
【解析】
(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液,鹽酸與碳酸鋇反應(yīng)生成二氧化碳和氯化鋇,觀察到氣球變大,再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中,二氧化碳被氫氧化鈉吸收,氣球變小,反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,由于此時(shí)溶液中有氯化鋇,生成的碳酸鈉與氯化鋇能生成碳酸鋇沉淀,所以同時(shí)在廣口瓶中還能觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,
故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;產(chǎn)生白色沉淀;
(2)根據(jù)氯元素守恒可知,瓶?jī)?nèi)一定含有的一種溶質(zhì)是NaCl,取廣口瓶?jī)?nèi)溶液少量于試管中,向其中加入過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶質(zhì)中含有Na2CO3,溶液Na2CO3與氯化鋇不能共存,所以肯定沒(méi)BaCl2;溶液中還可能存在NaOH,溶液中Na2CO3的對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)有干擾,所以在檢驗(yàn)氫氧化鈉時(shí)要除去,可以在溶液中加入足量的氯化鈣溶液,再用指示劑檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在,具體操作為
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
除去干擾物 | ①取廣口瓶中溶液少量于試管中,向其中加入過(guò)量CaCl2 溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 | 有白色沉淀 | 溶質(zhì)中還含有NaOH |
檢驗(yàn)是否 | 在濾液中滴加酚酞試液 | 溶液變紅色 |
故答案為:NaCl;Na2CO3;BaCl2和Na2CO3在溶液中不共存;CaCl2;溶液變紅色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究
(提出問(wèn)題)剩余固體成分是什么?
(查閱資料)工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰,化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑。
(猜想與假設(shè))剩余固體成分:
Ⅰ.全部是氧化鈣Ⅱ.______;Ⅲ.全部是碳酸鈣。
在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否成立。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是______。
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是______。
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】具有可變價(jià)的金屬往往只有一種價(jià)態(tài)較穩(wěn)定:鐵以+3價(jià)、銅以+2價(jià)較穩(wěn)定,而汞以0價(jià)較穩(wěn)定。下列金屬硫化物在空氣中灼燒時(shí)均產(chǎn)生SO2氣體。試寫(xiě)出它們?cè)诳諝庵凶茻幕瘜W(xué)方程式。
(1)FeS:_________________________________________。
(2)HgS:_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與日常生活中的安全息息相關(guān),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 大氣環(huán)境:計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中不包含
B. 居室環(huán)境:煙氣中的,能夠阻礙氧氣與血紅蛋白的結(jié)合
C. 食品安全:用甲醛溶液泡發(fā)海產(chǎn)品,使其長(zhǎng)久保鮮且對(duì)人體無(wú)害
D. 日常用品:利用洗滌劑的乳化作用洗去油污,其原因是讓油污溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
(1)煤燃燒會(huì)產(chǎn)生溶于水形成酸雨的物質(zhì),目前我國(guó)大力推廣使用脫硫煤,目的是減少_____的排放。
(2)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。
A 化石燃料面臨耗盡,所以應(yīng)禁止開(kāi)采
B 開(kāi)采可燃冰時(shí)泄露的氣體,將加劇溫室效應(yīng)
C 用扇子扇滅蠟燭,是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)
D 乙醇汽油的使用,在一定程度上減少汽車(chē)尾氣污染
(3)一定質(zhì)量的不完全燃燒,生成和。其中和混合氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:16。則參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫(xiě)出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:_____.
(2)參照網(wǎng)絡(luò)圖,則圖中①②可以是_____和_____(要求不能與圖中已有信息重復(fù)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______________________;
(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,_______可分,而________不能再分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的說(shuō)法正確的
A. 凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B. 復(fù)分解反應(yīng)一定沒(méi)有單質(zhì)參加
C. 生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 分解反應(yīng)的生成物一定有單質(zhì)
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